2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，激發了同學們的學習熱情，大家紛紛查找資料，開展了一次語文實踐活動，請你也參加到活動中來，閱讀下面的兩則材料，按要求完成（1）-（9）題。
【材料一】同學們帶著各種①cāi cè，疾步走進教室，收看這節網絡直播課。在廣mào（ ）而神秘的宇宙中，在距離地球400多公里的中國空間站里，陳冬，劉洋、蔡旭哲三位宇航員開始了太空授課，他們面帶②wēi xiào地和同學們打招呼：“歡迎來到天宮課堂！”教室里③shùn jiān就④bào fā出熱烈的掌聲，在短短的50分鐘的授課中，三位宇航員演示了微重力環境下毛細效應實驗，水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。每一位同學都全神貫注地看著，聽著，生怕漏掉一點兒內容。太空實驗在日常生活中接觸不到，相信這節堪稱網課“天花板”的直播課，不僅讓同學們⑤mù dǔ了奇妙的太空實驗，還在他們心里理下了⑥pān dēng科學高峰的種子，太空授課的意義，真是太重大了。
【材料二】日記一則
10月12日 星期三 睛 “好神奇”“好歷害”……今天收看了天宮課堂的直播課以后，在我心中浮現最多的就是這兩個詞，我真是太激動了，一下子對宇宙充滿了好奇。
一回到家，我就上網查閱關于宇宙的資料，還把去年的太空授課視頻看了一遍，這些實驗再一次震撼了我，我仿佛和宇航員們一起漂浮在太空艙里，和他們一起做起了有趣的實驗，就連吃晚飯也感記了。
每個人都應該懷揣科學的夢想，敢于追夢，用智慧和汗水筑夢。從今天起，我要好好學習宇宙科學知識。我相信，只要不懈努力，一定能迎來夢想的發射時刻，飛向自己的浩瀚星空。
（1）請按順序寫出【材料一】中用漢語拼音替代的詞語。
①猜測猜測②微笑微笑③瞬間瞬間④爆發爆發⑤目睹目睹⑥攀登攀登
（2）【材料一】中括號里所填字的讀音是“mào”，請你根據語境及漢字的意思，選擇正確的漢字。 DD
A.貌：外表的形象
B.茂：豐富精美
C.冒：向外透，往上升
D.袤：長度
（3）下列詞語中，“疾”的意思與【材料一】中“疾步”一詞中“疾”的意思相同的是 AA
A.駿馬疾馳
B.人間疾苦
C.積勞成疾
D.疾惡如仇
（4）【材料一】中說這節太空授課，堪稱直播課的“天花板”。“天花板”一詞是現在人們常說的流行語，結合材料內容，你覺得它的意思應該是 CC
A.建筑材料，在生活中被廣泛應用。
B.室內天棚，有的有雕刻或者彩繪。
C.程度極高，高得幾乎無法被超越。
D.指第一次，以前從來沒有發生過。
（5）【材料一】中“每一位同學都全神貫注地看著、聽著”，請你通過描寫大家的動作、神態，把“全神貫注”寫得具體一些。
每一位同學，都坐在課桌前，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著屏幕，仿佛被吸入了那個遙遠的宇宙。他們的雙手緊緊地抓著紙筆，偶爾記錄下一些重要的筆記。臉上是一種嚴肅而專注的表情，眉頭緊鎖，嘴角微微上揚，仿佛在享受著一場知識的盛宴。他們的眼神里閃爍著對知識的渴望和好奇，仿佛在每一個字句中尋找著答案和真理。每一位同學，都坐在課桌前，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著屏幕，仿佛被吸入了那個遙遠的宇宙。他們的雙手緊緊地抓著紙筆，偶爾記錄下一些重要的筆記。臉上是一種嚴肅而專注的表情，眉頭緊鎖，嘴角微微上揚，仿佛在享受著一場知識的盛宴。他們的眼神里閃爍著對知識的渴望和好奇，仿佛在每一個字句中尋找著答案和真理。
（6）【材料二】中這位同學想把下面這句話補充在日記的結尾處，為了讓日記在表達上更有意思，他想利用漢字諧音的特點，將句子里的一個字換成另一個同音字。結合日記內容和這句話的意思，你知道他想換哪個字嗎？請你用修改符號把這個字修改一下。
今天收看的這節天外來客，會永遠留在我的記憶里。
（7）【材料二】中這位同學的這則日記是圍繞哪個意思寫的？下面說法最準確的一項是 BB
A.我回到家查閱了很多關于宇宙的資料。
B.天宮課堂激發了我探索宇宙奧秘的熱情。
C.去年天宮課堂的授課內容同樣精彩。
D.我要好好學習，努力向上。
（8）同學們想以“天宮課堂”這幾個字作為書法展板的標題，其中“宮”字大家沒有確定用哪一個好。為了體現書法作品“字體一致，和諧美觀”的特點，你建議使用 DD
?
A.
B.
C.
D.
（9）有位同學在閱讀古詩的時候，發現我們的古人很早就對廣闊的宇宙充滿向往，并展開了大膽的想象。他找來了下面四首古詩，想抄寫下來粘貼到展板上，但其中有一首與這次展覽的內容無關，你建議把它刪掉，這首詩是 BB
| A.《嫦娥》（云母屏風燭影深） | 唐?李商隱 |
| B.《江南春》（千里鶯啼綠映紅） | 唐?杜牧 |
| C.《浪淘沙》（九曲黃河萬里沙） | 唐?劉禹錫 |
| D.《乞巧》（七夕今宵看碧霄） | 唐?林杰 |
【答案】猜測；微笑；瞬間；爆發；目睹；攀登；D；A；C；每一位同學，都坐在課桌前，身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著屏幕，仿佛被吸入了那個遙遠的宇宙。他們的雙手緊緊地抓著紙筆，偶爾記錄下一些重要的筆記。臉上是一種嚴肅而專注的表情，眉頭緊鎖，嘴角微微上揚，仿佛在享受著一場知識的盛宴。他們的眼神里閃爍著對知識的渴望和好奇，仿佛在每一個字句中尋找著答案和真理。；B；D；B
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/28 0:0:2組卷：14引用：1難度：0.5
相似題
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1．非連續性文本。
（1）下列從統計表中得出的結論，表述有誤的一項是項目 上網時間、年齡 上網目的 調查項目 每天都上網的學生 平均每天上網2小時 10歲以前“觸網” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網絡游戲 學習、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的學生每天都會上網。
B．中小學生上網的人數不多。
C．有超過三分之一的中小學生上網是為了看動漫、電影和下載音樂。
D．有16.3%的學生上網是為了學習、查閱資料。
（2）你覺得上網和學習成績的好壞有關系嗎？說說你的理由。
（3）請你根據上面的統計表反映的情況，結合自己的體會，向廣大中小學生提出兩條合理的建議。發布：2025/3/9 11:0:2組卷：41引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的非連續性文本，完成練習。
材料一：抗日戰爭時期，王二小的家鄉經常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，侵華日軍又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，犧牲時年僅13歲。
材料二：邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月，為打擊盤踞（jù）在上甘嶺的敵人，他被選派參加潛伏部隊，并擔負了發起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向他所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里，身體緊緊貼著地面，直至壯烈犧牲，年僅26歲。
（1）古往今來，愛國英雄層出不窮，他們為國家、為人民拋頭顱，灑熱血，值得我們永遠銘記。下列選項中，都屬于愛國英雄的一組是。
（2）閱讀兩則材料，從犧牲時“年僅13歲”“年僅26歲”這些語句中，我感受到了A．孔子 岳飛 楊靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林則徐 黃繼光 趙一曼 。
（3）從兩則材料中，選擇一個最打動你的句子，用“_____”畫出來，并把打動你的原因寫在下面的橫線上。發布：2025/3/12 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.8 -
3．閱讀非連續性文本，并回答問題。
材料一 微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發布（2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。
（1）從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
（2）結合兩則材料的內容，寫出右邊這幅畫的寓意。發布：2025/3/9 21:30:2組卷：35引用：5難度：0.4