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          閱讀下面的詩歌,回答問題。
          理想
          穆旦
          1
          沒有理想的人像是草木,
          在春天生發(fā),到秋日枯黃,
          對于生活它做不出總結(jié),
          面對絕望它提不出希望。

          沒有理想的人像是流水,
          為什么聽不見它的歌唱?
          原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙
          逐漸淤塞,變成污濁的池塘。

          沒有理想的人像是空屋
          而無主人,它緊緊閉著門窗,
          生活的四壁堆積著灰塵,
          外面在叩門,里面寂無音響。

          那么打開吧,生命在呼喊:
          讓一個精靈從邪惡的遠(yuǎn)方
          侵入他的心,把他折磨夠,
          因?yàn)樗诘孛婵匆娏颂焯谩?br />
          2
          理想是個迷宮,按照它的邏輯
          你越走越達(dá)不到目的地。

          呵,理想,多么美好的感情,
          但等它流到現(xiàn)實(shí)的冰窟中,
          你看到的就是北方的荒原,
          使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。

          “我是一個最合理的設(shè)想,
          我立足在堅實(shí)的土壤上。”
          但現(xiàn)實(shí)是一片陰險的流沙,
          只有泥污的腳才能通過它。

          “我給人指出崇高的道路,
          我的明光能照徹你的迷霧。”
          別管有多少人為她獻(xiàn)身,
          我們的智慧終于來自疑問。

          毫無疑問嗎?那就跟著她走,
          像追鬼火不知撲到哪一頭。
          (1)結(jié)合全詩,說說下列詩句的含意。
          ①沒有理想的人像是草木,/在春天生發(fā),到秋日枯黃,/對于生活它做不出總結(jié),/面對絕望它提不出希望。
          ②我的明光能照徹你的迷霧。
          (2)從詩中找出一句能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子。
          (3)理想是一個很抽象的名詞,詩人是通過哪些具體的意象將其表現(xiàn)出來的?以第2部分為例找出這些意象。
          (4)仿照示例再創(chuàng)作一首小詩。
          示例:
          時 間
          時間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴,
          會吹皺我們青春的額頭;
          時間是一道湍急的江流,
          會淹沒我們生命的行舟。

          【考點(diǎn)】
          【答案】見試題解答內(nèi)容
          【解答】
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          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.7
          相似題
          • 1.閱讀古詩,完成問題。
            從軍行(其一)
            (唐)王昌齡
            烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。
            更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁。
            【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
            ( 1)請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
            ( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。

            發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:59引用:2難度:0.3
          • 2.詩歌閱讀。
            閱讀下面的詩歌,完成各題。
            山館
            余靖
            野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
            樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
            遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥。
            淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。
            【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
            (1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是 
             

            A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
            B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
            C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
            D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長,回味無窮。
            (2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。

            發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:42引用:3難度:0.5
          • 3.閱讀下面這首詞,完成各題。
            賦得古原草送別
            白居易
            離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
            遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
            【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
            (1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
             

            A.詩歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
            B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
            C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
            D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
            (2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。

            發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4
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