部編版九年級上冊《第5課 我看》2019年同步練習卷（2）
發布：2024/12/3 18:30:2
一、選擇題
-
1．下列句中加點字讀音有誤的一項是（ ）
組卷：59引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
組卷：144引用：2難度：0.9
三、閱讀理解
-
7．閱讀下面的詩歌，回答問題。
我 看
穆 旦
我看一陣向晚的春風
悄悄揉過豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，
我枉然在你的心胸里描畫！
哦！多少年來你豐潤的生命
永在寂靜的諧奏里勃發。
也許遠古的哲人懷著熱望，
曾向你舒出詠贊的嘆息，
如今卻只見他生命的靜流
隨著季節的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，
叫天風挽你坦蕩地漫游，
像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；
哦，讓我的呼吸與自然合流！
讓歡笑和哀愁灑向我心里，
像季節燃起花朵又把它吹熄。
1938年6月
（1）詩的開頭連續由“我看”領起的四句描繪出一幅什么樣的畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？
（2）詩中的“你”指的是什么？
（3）詩的結尾作者因自然的激發而生出怎樣的渴望？組卷：27引用：1難度：0.7 -
8．閱讀下面的詩歌，回答問題。
理想
穆旦
1
沒有理想的人像是草木，
在春天生發，到秋日枯黃，
對于生活它做不出總結，
面對絕望它提不出希望。
沒有理想的人像是流水，
為什么聽不見它的歌唱？
原來它已為現實的泥沙
逐漸淤塞，變成污濁的池塘。
沒有理想的人像是空屋
而無主人，它緊緊閉著門窗，
生活的四壁堆積著灰塵，
外面在叩門，里面寂無音響。
那么打開吧，生命在呼喊：
讓一個精靈從邪惡的遠方
侵入他的心，把他折磨夠，
因為他在地面看見了天堂。
2
理想是個迷宮，按照它的邏輯
你越走越達不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情，
但等它流到現實的冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你豐富的心傾家蕩產。
“我是一個最合理的設想，
我立足在堅實的土壤上。”
但現實是一片陰險的流沙，
只有泥污的腳才能通過它。
“我給人指出崇高的道路，
我的明光能照徹你的迷霧。”
別管有多少人為她獻身，
我們的智慧終于來自疑問。
毫無疑問嗎？那就跟著她走，
像追鬼火不知撲到哪一頭。
（1）結合全詩，說說下列詩句的含意。
①沒有理想的人像是草木，/在春天生發，到秋日枯黃，/對于生活它做不出總結，/面對絕望它提不出希望。
②我的明光能照徹你的迷霧。
（2）從詩中找出一句能反映理想與現實之間的矛盾的句子。
（3）理想是一個很抽象的名詞，詩人是通過哪些具體的意象將其表現出來的？以第2部分為例找出這些意象。
（4）仿照示例再創作一首小詩。
示例：
時 間
時間是夾卷著冰雪的風暴，
會吹皺我們青春的額頭；
時間是一道湍急的江流，
會淹沒我們生命的行舟。組卷：22引用：2難度：0.7