【獨立思考 質疑權威】
福州的8歲男孩小馮質疑語文課文《羿射九日》，認為課本中前一段說“江河里的水被蒸干了”，但下一段又說“他（羿）蹚過九十九條大河，來到東海邊”——既然河水已經被蒸干，羿又怎么能蹚過大河呢？人民教育出版社回應表示：“這個孩子敢于質疑，能夠邊讀邊思考，提出了很好的問題。”
（1）小馮的做法表明他在學習過程中具有哪些思維品質？
（2）這些思維品質對我們的成長有什么意義？
（3）生活中，我們該怎樣培養批判精神？
【考點】培養批判精神．
【答案】（1）批判精神。
（2）①有助于發現問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案②批判能調動自身經驗，激發學習動機，解決問題，改變現狀。
（3）①要有質疑的勇氣。②有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。④掌握批判的技巧。
（2）①有助于發現問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案②批判能調動自身經驗，激發學習動機，解決問題，改變現狀。
（3）①要有質疑的勇氣。②有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。④掌握批判的技巧。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.7
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1．蘇霍姆林斯基曾說：“青春是批判的年華”。之所以這樣說是因為批判思維（ ）
①有助于我們發現問題、提出問題
②能從不同角度去思考問題，探索解決方案
③能讓我們充分發展自己的個性，做到與眾不同，與他人格格不入
④能融洽人際關系，得到更多利益發布：2024/12/28 0:0:1組卷：58引用：2難度：0.7 -
2．下列成語所反映的內容，與批判精神相接近的是（ ）
發布：2024/12/28 0:0:1組卷：44引用：6難度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。因這一發現破壞了他非常崇拜并奉為權威的牛頓的經典力學理論，他最終宣布取消自己的假設，由此使物理學理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要（ ）
①善于謙讓隱忍
②敢于質疑權威
③培養批判精神
④發展獨立思維發布：2024/12/28 3:0:1組卷：11引用：3難度：0.8