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          進入初中以后,小紅思考了下列問題,請你幫她分析分析。
          (1)小紅認為,中學時代并不是很長,所以對我們的成長無關緊要。
          判斷:
          ×
          ×
          ;
          理由:
          中學時代是人生發展的一個新階段,這段時間的確不是很長,但卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證者一個人從少年到青年的生命進階
          中學時代是人生發展的一個新階段,這段時間的確不是很長,但卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證者一個人從少年到青年的生命進階
          。
          (2)小紅和最要好的朋友小花都參加了演講比賽,小花獲得第一名了,結果小紅不再理睬小花了,友誼的小船說翻就翻。
          判斷:
          小紅做法是×的
          小紅做法是×的

          理由:
          要√處理競爭和友誼的關系;競爭并不傷害友誼,關鍵看我們√待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多
          要√處理競爭和友誼的關系;競爭并不傷害友誼,關鍵看我們√待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多
          。
          (3)小紅的觀點如圖。
          判斷:

          理由:
          該觀點是悅納自我的表現。自我悅納是指個體能√評價自己、接受自己、并在此基礎上使自我得到良好的發展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優點、長處,更要接納自己的缺點與不足。我們要培養自信品質,學會欣賞、悅納自我
          該觀點是悅納自我的表現。自我悅納是指個體能√評價自己、接受自己、并在此基礎上使自我得到良好的發展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優點、長處,更要接納自己的缺點與不足。我們要培養自信品質,學會欣賞、悅納自我

          【答案】×;中學時代是人生發展的一個新階段,這段時間的確不是很長,但卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證者一個人從少年到青年的生命進階;小紅做法是×的;要√處理競爭和友誼的關系;競爭并不傷害友誼,關鍵看我們√待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多;√;該觀點是悅納自我的表現。自我悅納是指個體能√評價自己、接受自己、并在此基礎上使自我得到良好的發展。自我悅納不僅指接納自己人格中的優點、長處,更要接納自己的缺點與不足。我們要培養自信品質,學會欣賞、悅納自我
          【解答】
          【點評】
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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
            (1)中學生活無非是小學生活的延續。
            判斷:
             
            。
            理由:
             
            。
            (2)進入中學時代,我們有機會重新塑造一個新的自我。
            判斷:
             

            理由:
             
            。
            (3)夢想如果不能實現,就失去了它的價值。
            判斷:
             

            理由:
             
            。
            (4)實現夢想需要我們腳踏實地、付諸行動。
            判斷:
             

            理由:
             
            。

            發布:2024/11/24 8:0:2組卷:5難度:0.8
          • 2.“去適應環境,別讓環境去適應自己?!边M入初中后,我們面對一個新的天地。對此,身為七年級學生的我們要( ?。?/h2>

            發布:2024/10/25 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
          • 3.某設計師在接受采訪時說道:“對于我來說,中學既是我的青春,也影響了我的一生。”他之所以這樣說,是因為中學時代( ?。?/h2>

            發布:2024/11/20 18:30:4組卷:5引用:3難度:0.6
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