疫情的反復，讓很多人、許多事陷入困局，但卻有一些人、一些事能別開“新局”。比如，隨時語音留言的作文批改可以反復聽，對高三學子來說，反而是效果更好的“新面批”；老字號“試水”菜品，制作直播線上外賣，反而找到了老餐飲的“新生意”；靠品牌贊助的“線上演唱會”，贏得了上千萬人“隔屏互動”，為歌手找到了歌唱的“新天地”……
      事業發展，社會演進，乃至人類走向未來等等都難免遭遇困局。以上現象，引發了你怎樣的聯想與思考？請聯系現實，以“困局與新局”為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于700字。

【考點】命題作文．

【答案】困局與新局       牛骨替代豬骨熬湯，看似不起眼的工藝“微創新”，恰以柳州螺螄粉出口從受阻到“井噴”的實踐，證明了其化“危”為“機”的機遇把握和實干創新。
       同樣作為高三學子，超長假期、線上教學、中高考延期，也面臨著前所未有的危機，但轉念一想，這也是彎道超車的最好機會。
       在新冠肺炎疫情防控常態化大背景下，有的產業、部分企業的發展，面臨著前所未有的困難和挑戰。也應看到，迎接挑戰，突出重圍殺出一條血路，也正是突破舊格局、打破舊模式的過程。面對危困，不能消極對待、坐以待斃，也不能簡單規避，而要認真分析其中潛藏的機遇，危機中尋轉機，瞄準時機抓機遇。
       惟改革者進，惟創新者強。此次新冠肺炎疫情防控中，在線辦公、遠程醫療、線上教育等領域快速發展。再觀柳州，部分企業也搶抓機遇化“危”為“機”，亦有不俗表現，比如：5天改造出乙醇消毒液生產線，快速打造出負壓救護車和智能移動測溫車等。柳州工業企業在疫情防控中展現出的強大創新力和行動力，再次說明，危機困局恰是創新實干者的機遇，而非阻滯，關鍵是看你能不能找到一個撬動“地球”的支點。
       經濟發展絕非一馬平川直線挺進，逆境時才見創新的力量。大到地方發展、產業培育，小到一個企業孵化擴張，時刻準確識變、科學應變、主動求變，方能變壓力為動力，化危機為良機，下好“先手棋”，穩住“基本盤”，打造新模式，創造新業績。
“危和機總是同生并存的，克服了危就是機。”領袖如是說，疫情下的高三畢業班，幾乎是最難的一屆。雖然會遇到新的困難，但無數高三學子依舊迎難而上，化危為機，劍指高考。