科學探究是學生應具備的生物學科核心素養之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發育的作用“，實驗設計如下表所示，請分析回答問題：
| 組別 | 實驗對象 | 加入物質 | 實驗 條件 |
預期現象 | ||
| 甲 | 同期孵化、 生長發育 相似的蝌 蚪各10只 |
不做處理 | 1000mL池塘水 | 等量食物、適量甲狀腺激素 | 其他條件 相同且適宜 |
提早發育成小青蛙 |
| 乙 | 切除甲狀腺 | 1000mL自來水 | 等量食物 | 發育停止 | ||
| 丙 | 不做處理 | 1000mL池塘水 | 等量食物 | 發育正常 | ||
不能，變量不唯一
不能，變量不唯一
。（2）實驗中各組均用蝌蚪10只，而不是1只的原因是
避免實驗偶然性，減小實驗誤差
避免實驗偶然性，減小實驗誤差
，某山區水塘里出現類似乙裝置的預期實驗現象——巨型蝌蚪，科普小組根據所學的生物學知識推測，該地區的人易患 地方性甲狀腺腫（或大脖子病）
地方性甲狀腺腫（或大脖子病）
，可通過食用加碘食鹽或吃海帶、紫菜等食物預防。（3）若甲、丙構成一組對照實驗，變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
。科普小組通過分析甲、丙兩組實驗現象，可以得出的結論是 甲狀腺激素能夠促進動物（蝌蚪）的生長發育
甲狀腺激素能夠促進動物（蝌蚪）的生長發育
。（4）人體每天從飲食攝取100～200μg碘，碘是合成甲狀腺激素的重要原料。你認為以下飲食行為錯誤的是
B
B
。A.甲減患者需要補充碘
B.海帶富含碘，可以長期大量食用
C.甲亢患者應該減少加碘鹽的攝入
【答案】不能，變量不唯一；避免實驗偶然性，減小實驗誤差；地方性甲狀腺腫（或大脖子病）；甲狀腺激素；甲狀腺激素能夠促進動物（蝌蚪）的生長發育；B
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養皿口蓋上，B培養皿口敞開（對照實驗）；將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中；連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5