2020年12月28日，著名鋼琴演奏家傅聰在英國逝世。為緬懷逝者、致敬經典，班級召開“斯人已逝   經典永存——《傅雷家書》分享交流會”。請閱讀兩位同學的分享稿片段，根據要求完成下列任務。
【分享稿一】
      提起傅雷，我們首先想到的或許是他的那些頭銜，他的煌煌譯著，又或者他耿介剛毅的個性。讀完《傅雷家書》，一幅幅畫面、一個個場景，變得立體，變得鮮活：干凈整潔的書房，細致入微的叮嚀，①            。從這本書里，我們讀到了純粹的藝術態度，②           ，讀到了厚重的父子深情……
【分享稿二】
      小時候騎自行車，哪怕摔倒了，父親只是遠遠地看著。讀小學時，即使考出了好成績，父親也只是默默地看著，總不忘補上一句“別驕傲，還有什么不足”等諸如此類的話。我一直覺得很委屈，想象著能有一位噓寒問暖、溫柔體貼的父親。讀了《傅雷家書》，我驚訝地發現傅聰竟然有著和我相似的父親。所以此刻，對于擁有怎樣的父親，我已不再心懷執念。我的父親一直默默地、遠遠地看著我，用他的方式陪伴著我，給我力量。我很知足，也很幸福。
（1）閱讀【分享稿一】，結合《傅雷家書》，仿照畫橫線的短語或句子，將①②處補充完整，使之形成排比。
（2）在【分享稿二】中，“我驚訝地發現傅聰竟然有著和我相似的父親。”請結合《傅雷家書》相關內容，具體分析兩位父親的相似之處。