2023年重慶市南開中學中考語文模擬試卷（七）
發布：2024/7/24 8:0:9
一、語文知識與運用（30分）
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1．閱讀下面文段，完成問題。
①在重慶這座城市，清晨和黃昏有時有著驚人的相似，我把這個發現寫進一篇小說《我們的清晨》里。這篇小說以一個小面館為故事場景載體。后來，有讀者托人向我打聽故事里的“芭蕾面館”，說想去嘗嘗。聽到這，我哄然大笑起來，那位朋友或許會感到遺hàn了，因為故事是虛構的，包括那個面館。但它肯定是有原型的，就是我常去的那個面館，遠比故事里的小面更有滋味、更真實。
② 我想答案大概就是：兩者是一個永恒的互動文本。城市是生活的載體，提供了博大的疆域、視覺輪廓和情感細節，而文學則在其中撿拾了一點點生活的奇觀與瑰寶。如果城市是一朵云，文學則是映射萬千微塵的一束束光，帶來絢爛的變化，帶來多樣的思考。【甲】
③毫無疑問，生活孵育了文學，而文學則用一種感性的形象反bǔ和想象著城市。一部好的文學作品，往往能讓讀者在其中看見隨人物而展開的城市鮮為人知的角落。就像在空中看一個人行走一樣，你能看到他的步履與路徑、黯淡與希冀、矜持與張揚；也能看到隨之徐徐展開的街道、噪聲，還有全部的環境和時代。顯然，那是矗立在現實之外的另一座城市，或者說，是城市的另一種現實和追憶。
（1）根據拼音寫漢字，寫出加點字正確的讀音。
①遺hàn
②反bǔ
③希冀
④矗立
（2）選文中畫橫線的詞語運用不恰當的一項是
A.哄然大笑
B.輪廓
C.鮮為人知
D.張揚
（3）請在第②段畫橫線處補充一句完整的話，使上下文銜接自然。
（4）在寫作與表達中，恰當使用比喻，能使抽象的事物更具體形象，使深奧的道理更淺顯易懂。
請參照示例，在第②段結尾【甲】處補寫一個比喻句，注意語意連貫，句式不限。
示例：如果城市是一朵云，文學則是映射萬千微塵的一束束光，帶來絢爛的變化，帶來多樣的思考。組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．2020年12月28日，著名鋼琴演奏家傅聰在英國逝世。為緬懷逝者、致敬經典，班級召開“斯人已逝 經典永存——《傅雷家書》分享交流會”。請閱讀兩位同學的分享稿片段，根據要求完成下列任務。
【分享稿一】
提起傅雷，我們首先想到的或許是他的那些頭銜，他的煌煌譯著，又或者他耿介剛毅的個性。讀完《傅雷家書》，一幅幅畫面、一個個場景，變得立體，變得鮮活：干凈整潔的書房，細致入微的叮嚀，① 。從這本書里，我們讀到了純粹的藝術態度，② ，讀到了厚重的父子深情……
【分享稿二】
小時候騎自行車，哪怕摔倒了，父親只是遠遠地看著。讀小學時，即使考出了好成績，父親也只是默默地看著，總不忘補上一句“別驕傲，還有什么不足”等諸如此類的話。我一直覺得很委屈，想象著能有一位噓寒問暖、溫柔體貼的父親。讀了《傅雷家書》，我驚訝地發現傅聰竟然有著和我相似的父親。所以此刻，對于擁有怎樣的父親，我已不再心懷執念。我的父親一直默默地、遠遠地看著我，用他的方式陪伴著我，給我力量。我很知足，也很幸福。
（1）閱讀【分享稿一】，結合《傅雷家書》，仿照畫橫線的短語或句子，將①②處補充完整，使之形成排比。
（2）在【分享稿二】中，“我驚訝地發現傅聰竟然有著和我相似的父親。”請結合《傅雷家書》相關內容，具體分析兩位父親的相似之處。組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．重慶是一座英雄的城市，也是一座充滿煙火氣和詩意的城市。為了解重慶文學的前世今生，展現巴渝文化的獨特魅力，初三（1）班班刊編輯部準備創辦一期專刊——《文學與一座城》，請你參與并完成任務。
（1）請你參考示例，為專刊設計兩個欄目。
①欄目一：探尋古詩路——巴渝古詩詞匯編
②欄目二：名家之聲——與重慶作家面對面
③欄目三：
④欄目四：
（2）為營造氛圍，動員師生積極參與，編輯部為欄目一擬寫了一條宣傳標語，請對這條宣傳標語加以評析。
宣傳標語：探尋古詩路，思君下渝州
評析：組卷：9引用：1難度：0.8
四、寫作（55分）
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9．要求：①不少于600字；
②不得泄露個人信息，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
③不得抄襲，不得套作；
④文體不限，詩歌除外。
人生百味，不同的味道構成不同的人生。總有一種味道讓我們流連忘返、心情蹁躚；也總有一些味道給予我們警示，讓我們避而遠之，洗凈它們，重獲新生。
請以“ 的味道”為題寫一篇文章。組卷：7引用：1難度：0.5 -
10．閱讀下面的文字，按要求作文。
年度流行語帶我們感受時代的脈搏，語言的流變，社會的發展。《咬文嚼字》編輯部選出了“2022年十大流行語”：“踔厲奮發、勇毅前行”“中國式現代化”“新賽道”“大白”“煙火氣”“天花板”“拿捏”“雪糕刺客”“精神內耗”“沉浸式”等。
請你從中任選一到兩個流行語，聯系社會現實，自擬題目，談談自己的感受，寫一篇文章給校刊的“社會百態”欄目投稿。組卷：14引用：2難度：0.7