小亮是某校七年級的學生。開學一段時間后，他對班集體中的一些現象感受頗深，以下是他和同班同學小光的對話：
小亮：“我的新集體真是沒勁，存在著對人不禮貌、不與人合作、競爭中不尊重對手等問題，不如我們原先的集體溫馨?！?br />小光：“我也覺得現在的新集體沒有以前小學的集體美好，原先我們的班集體成員之間相互關懷，充滿友愛，可是現在個別同學欺侮我們農村來的孩子。太讓人寒心?！?br />小亮：“就是！”
小光：“我對美好的班集體充滿了憧憬?！?br />小亮：“……”
針對以上兩個同學的對話，班主任王老師決定組織同學們開展一次主題為：“美好愿景我憧憬”的主題班會活動。請你參與進來，完成如下任務。
（1）【班會設計】假如請你來組織本次班會，你會如何設計班會流程？
（2）【請你列舉】你憧憬的美好集體具有哪些特征？
【答案】（1）①收集有關班級同學關系的背景材料；②閱讀材料后，分小組討論、交流；③小組代表圍繞憧憬美好集體問題發言；④老師總結我們下一步應該做什么。
（2）①美好集體是民主、公正的。②是充滿關懷與友愛的。③是善于合作的。④是充滿活力的。
（2）①美好集體是民主、公正的。②是充滿關懷與友愛的。③是善于合作的。④是充滿活力的。
【解答】
【點評】
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發布：2024/8/15 9:0:1組卷：17引用：2難度：0.5
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1．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
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