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          科學家利用植物體細胞雜交技術,將番茄葉片細胞制成的原生質體和馬鈴薯塊莖細胞制成的原生質體融合,成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,a~f表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如圖2所示的三組實驗。據圖回答下列問題:

          (1)圖1的過程②中,所用的方法可以分為兩大類,其中化學方法有
          高Ca2+-高pH
          高Ca2+-高pH
          等融合法;過程④⑤中,培養基中生長素和細胞分裂素的
          濃度和比例
          濃度和比例
          會影響植物細胞的發育方向。
          (2)圖2過程I培育植物體A的過程主要應用的原理是
          植物細胞的全能性
          植物細胞的全能性
          ;培育植物體B的育種方法Ⅱ稱為
          單倍體育種
          單倍體育種
          。
          (3)番茄是二倍體,體細胞中共24條染色體,馬鈴薯是四倍體,體細胞中共48條染色體。則圖1中的雜種植株細胞有絲分裂后期含有
          12
          12
          個染色體組,圖2的幼苗A、幼苗B、植物體A、植物體B、植物體C的葉肉細胞中,染色體數目不是24的有
          幼苗B
          幼苗B

          【答案】高Ca2+-高pH;濃度和比例;植物細胞的全能性;單倍體育種;12;幼苗B
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:3難度:0.7
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            發布:2024/12/31 4:0:1組卷:24引用:3難度:0.8
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            (1)由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中,常使用的誘導劑是
             
            ,該過程體現了細胞膜具有
             
            性。
            (2)由細胞D得到愈傷組織的過程叫作
             
            ;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作
             
            。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術是
             
            ,該過程體現了細胞D具有
             
            性。
            (3)經花粉培育的二倍體“白菜甘藍”植株,體細胞的染色體數為
             
            。這種植株通常不育,為使其可育,可通過人工誘導產生四倍體“白菜甘藍”,這種變異屬于
             
            。
            (4)上述育種方法與傳統雜交育種方法相比較其優點在于
             

            發布:2024/12/31 2:0:1組卷:3引用:3難度:0.7
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            發布:2024/12/31 2:0:1組卷:28難度:0.7
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