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          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
                人生太閑,則別念竊生。太忙,則真性不見。(《菜根譚》)
                莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定風(fēng)波》)
                男兒志兮天下事,但有進(jìn)兮不有止,言志已酬便無志。(梁啟超)
                人們可以支配自己的命運,若我們受制于人,那錯不在命運,而在我們自己。(莎士比亞)
                勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。(習(xí)近平)
                子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”面對人生的不同階段,孔子自己有不同的期待。
                你即將成年,面對將來的不同人生階段,你對自己有什么期待?請結(jié)合材料,任選兩三個句子進(jìn)行思考,把你的想法寫給未來的自己。要求:選好角度,確定立意,明確文體;自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于800字。

          【考點】材料作文
          【答案】悠閑細(xì)品真滋味      朝暾燦爛,春日正好,捧一杯香茗,于匆匆行路間偷一絲閑暇,悠閑細(xì)品,細(xì)心靜賞陌上花開,是我對人生的期待。
                行路太過匆匆,逐利太過庸庸碌碌,便都失去了滋味,精心慢步前行,悠然細(xì)品美味,味蕾何曾虧待你?正所謂:你給味蕾時間,味蕾才給你真滋味!我期待的人生有著苦樂真滋味。
                悠閑細(xì)品,苦中亦存甜蜜。“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”蘇子以官場浮名,換半生閑暇,于滾滾赤壁中細(xì)享一個人的浮世清歡,美食詩書相伴左右,安愁不解真滋味?嵇康,以身之察察喚醒物之汶汶,于林間獻(xiàn)清酒一壺。琴音知己為伴,嘗排擠打壓之苦,品一絲超凡絕派的甜蜜;阮籍駕車慢行細(xì)品,前路坎坷驟變坦途,白眼事權(quán)貴,折枝為美人,在品味,何等暢快!他人不解又何妨,吾品吾生甜蜜滿懷間。面對人生的風(fēng)雨,從容坦然,保持淡然的心境,才會有屬于自己的人生狀態(tài)。
                 洪應(yīng)明在《菜根譚》中說:“人生太閑,則別念竊生。太忙,則真性不見。”若解“閑”為靜,“動”是忙的話,靜當(dāng)如坐寒窗苦守,動輒應(yīng)像行者無疆。靜觀歷史千層浪,最是智慧余秋雨。靜,細(xì)細(xì)體味中華文化之精深;動,慢行探尋文化出路。九百萬行路艱辛,十余載文化苦旅。他慢行十余載,靜賞陌上文化花開。他慢游十余國,讓秦漢烽煙、魏晉風(fēng)雪于筆下再生,讓唐詩韻律、宋詞雋永,躍然于味蕾,動靜間中品盡文化真滋味。
                史冊翻轉(zhuǎn),于庸碌塵世間可靜觀一個人的細(xì)水流長。汪涵于追名逐利之風(fēng)盛行的娛樂圈中,享受著不合時宜的清高與快樂,煌奇于污濁世間,慢品黑暗真滋味;劉歡唱起從前慢,細(xì)品悠閑人生樂……
                人生路行的太過匆匆,“許多人在不知不覺中淪為了歲月的奴隸,忽視了當(dāng)時想要的是什么,而現(xiàn)在得到的又是什么。”林徽因這樣說。是啊,那淪落庸碌中的郭美美、干露露,何曾有機(jī)會品味生活真滋味?何曾體味過落紅紛紛的暖殤?何曾感受過一個人的細(xì)水長流?如此人生,一旦庸碌,有何滋味?
                看庭前花開,悠閑細(xì)品香茗,是我所期待,但那一定是奮斗和堅持過后的人生畫面。
          【解答】
          【點評】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
                  業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣;時而在診室里與醫(yī)生面對面交流;時而在足球場上觀看比賽;時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
                  當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
                  對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
                  要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。

            發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
          • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
                  材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
                  讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。

            發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
          • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
                  9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
                  甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
                  人們感動于好人甘宇的堅強(qiáng)和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個守望相助的生命奇跡。
                  以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
                  要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

            發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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