植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化。
【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分。
【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：
| 實驗條件 | 檢測項目 | ||
| 水分蒸騰量 | 礦質元素含量變化 | ||
| N元素 X Y… | |||
| 甲 | 較強的光照 | m1 | n1 |
| 乙 | 較弱的光照 | m2 | n2 |
避免燒杯中水分蒸發，保證塑料袋內壁附著的水珠是植物蒸騰作用產生的，避免引起實驗誤差
避免燒杯中水分蒸發，保證塑料袋內壁附著的水珠是植物蒸騰作用產生的，避免引起實驗誤差
。（2）為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為
不同的礦質元素
不同的礦質元素
。【數據處理】
（3）要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列
A
A
方式處理。A.比較m1：m2和n1：n2兩個比值
B.比較m1+n1和m2+n2的大小
C.比較m1-m2和n1-n2的大小
【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。
【實驗反思】
（4）本實驗采用改變光照來調節水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的
葉片數目（葉面積）
葉片數目（葉面積）
來進行實驗。【考點】科學探究的基本環節．
【答案】避免燒杯中水分蒸發，保證塑料袋內壁附著的水珠是植物蒸騰作用產生的，避免引起實驗誤差；不同的礦質元素；A；葉片數目（葉面積）
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養皿口蓋上，B培養皿口敞開（對照實驗）；將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中；連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
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