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          2022年浙江省紹興市中考生物沖刺試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題4分)

          • 1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式。下列不屬于初中生健康的生活方式的是(  )

            組卷:17引用:1難度:0.8
          • 2.用顯微鏡進(jìn)行觀察植物細(xì)胞時,在視野內(nèi)看到一小黑點,分別移動玻片標(biāo)本和目鏡,小黑點都不動,則可以判斷小黑點可能在(  )

            組卷:33引用:2難度:0.5

          三、實驗探究題(每空3分)

          • 5.植物的生長需要多種礦質(zhì)元素,其中必需元素就多達(dá)14種,需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置,選用兩株各方面均相同的水稻,通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用,然后測定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。
            【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分。
            【實驗設(shè)計】根據(jù)上述研究目的,設(shè)計相應(yīng)的實驗方案及記錄表如下:
            實驗條件 檢測項目
            水分蒸騰量 礦質(zhì)元素含量變化
            N元素 X Y…
            較強的光照 m1 n1
            較弱的光照 m2 n2
            (1)實驗中油膜的作用是
             

            (2)為了確保上述假設(shè)的普遍適用性,表中的X、Y等應(yīng)為
             

            【數(shù)據(jù)處理】
            (3)要初步證實假設(shè)成立與否,實驗后對表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列
             
            方式處理。
            A.比較m1:m2和n1:n2兩個比值
            B.比較m1+n1和m2+n2的大小
            C.比較m1-m2和n1-n2的大小
            【實驗結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分。
            【實驗反思】
            (4)本實驗采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量,但在實驗設(shè)計中,我們也可以在相同的光照條件下,通過改變水稻植株上的
             
            來進(jìn)行實驗。

            組卷:21引用:1難度:0.5

          四、解答題

          • 6.新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。如圖為新型的稻田生態(tài)系統(tǒng),引鴨入田實現(xiàn)了稻鴨共育稻田養(yǎng)鴨可提高水稻有機化程度,減少化肥、農(nóng)藥的公害,實現(xiàn)水稻純綠色生產(chǎn)。在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用,實現(xiàn)了稻鴨雙豐收。
            請分析回答問題:
            (1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的求偶行為,目的是實現(xiàn)雌雄蛙抱對,進(jìn)行
             
            (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
            (2)寫出圖中包含鴨子的最長的一條食物鏈
             

            (3)在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是
             

            組卷:7引用:1難度:0.4
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