閱讀下面的文字，完成下列各題。
      走進陜西省寶雞市千陽縣閆家村的農家院落，一幅“鳥銜櫻桃花，此時刺繡閑”的畫卷鋪展開來——梧桐樹下，婦女們或兩兩相坐，或三五圍群，隨著手中上下翻飛的銀針，簸箕里的彩線化成了布緞上的圖案。你繡耳朵，我繡面，你裁四爪，我點睛，籮筐里堆著剛完工的一只只或威猛、或呆萌的“小老虎”。
      這就是“西秦刺繡”，一項傳承于陜西省寶雞市的巧奪天工的民間繡活。有別于蘇繡、湘繡等四大名繡，西秦刺繡散發著濃郁的鄉土氣息，造型上有平面、立體、浮雕等形式，技法上有平繡、懸繡和拼縫等工藝，形態簡潔夸張，色彩明快熱烈，2008年被確定為第二批國家級非物質文化遺產代表性項目。考古學者們曾在寶雞的西周井姬墓葬中發現有刺繡遺跡，一脈飛針，千年相傳。①西秦繡娘們大多自幼承受祖母、母親的手教，②或是傳授來自于親戚鄰居中技藝高超者，③他們目前仍活躍在寶雞北部塬區千陽、鳳翔、隴縣等地的農村地區。
      虎頭虎腦、虎虎生威、如虎添翼……這些詞語體現了人們對虎特殊的情感。文化興，國潮起。近10年來，西秦“虎”，走紅各地。出自農家繡娘們手中的虎頭帽走進了北京冬奧會、虎頭枕榮登郵票全國發行、虎頭鞋躋身優秀旅游紀念品行列……產品供不應求。作為西秦刺繡的發祥地和主產區，千陽縣目前有21個刺繡專業合作社，帶動1.2萬名婦女就業。西秦刺繡這一植根于鄉土的民間美術，在傳承民俗文化的同時，正為家門口的父老鄉親繡出一條“致富路”。
（1）文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當，請標出病句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。
（2）第一段畫橫線的句子，如果寫成“大家一起繡耳朵，繡面，裁四爪，點睛”，表達效果有什么不同？