閱讀材料，回答問題。
材料一：未成年網民上網經常從事各類活動的比例和遭遇網絡暴力的情況。
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（1）結合以上圖表信息，說說網絡給未成年人的生活帶來什么影響？
材料二：村民王某私搭亂建、侵占了村里的公共用地而被制止，為泄私憤多次在微信朋友圈上發表一些不當言論攻擊當地干部，甚至多次發布了辱國言論遭到網友舉報而補追究了法律責任。王某認為網絡上是沒有言論自由的。
（2）請運用“規則與自由”的相關知識，對王某“網絡是沒有言論自由”的觀點進行評析。
材料三：有高度的安全意識、有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能，這是對“四有”中國好網民的四個要求。網絡空間是我們共同的精神家園，讓我們理性參與網絡生活，爭做“四有”中國好網民。
（3）結合“四有”中國好網民的要求，談談如何做一個合格的網絡參與者？

【考點】網絡的兩面性；遵守網絡規則；規則與自由的關系．

【答案】（1）網絡對未成年人的影響有利有弊。一方面，網絡豐富了我們的生活，在學習、休閑娛樂、社交等方面發揮了積極作用；另一方面，我們也會遭遇網絡暴力、個人信息泄露等情況，對生活造成負面影響。
（2）王某的言論是錯誤的。①社會規則劃定了自由的邊界，自由受社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其做公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。愛國是每一個中國人的責任和使命，王某多次在網上發表辱國言論，詆毀自己的國家，王某的行為擾亂社會秩序，損害了他人、社會和國家的利益，應當受到相應的處罰。③我們應增強規則意識，依法行使言論自由權。
（3）理性利用網絡，做網絡的主人；提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，學會“信息節食”；在上網時要學會辨析網絡信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息；遵守網絡規則，遵守道德和法律。