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          閱讀材料,回答問題。
          材料一:中學生小雨發現一位老人跌倒在路上,他不顧圍觀路人的提醒,立即上前詢問老人情況,并撥打120急救電話。老人獲救后,其家人對小雨表示感謝,社會各界也對小雨的行為大加稱贊。
          (1)請從親近社會的角度,談談小雨的行為對我們成長的啟示。
          材料二:下面是小雨爸爸和媽媽關于網絡的一段對話:
          爸爸說:“網絡上虛假的東西太多,未成年人的自制力不強,很容易對網絡游戲上癮,而且有些權利也可能受到侵害……,我不贊成你上網。”
          媽媽說:“都什么時代了,小雨上網可以聽課、查資料、做練習,幫助學習,有什么不好!”
          (2)小雨父母的說法其實都有一定道理,請你運用網絡相關知識,分別分析其合理性。

          【答案】(1)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。③遵守社會規則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
          (2)爸爸觀點的合理性:網絡中出現了一些虛假的、不良的信息;沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;個人隱私容易被侵犯。
          媽媽觀點的合理性:網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷;網絡打破傳統人際交往的時空限制,促進了人際交往;網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/9/22 0:0:8組卷:1引用:2難度:0.4
          相似題
          • 1.為培養親社會行為,我們應該(  )
            ①主動了解社會
            ②關注社會發展變化
            ③積極投身于社會實踐
            ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

            發布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
          • 2.閱讀材料,回答問題
            以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
            情境一:小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
            (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
            (2)青少年處于走向社會的關鍵時期,應該怎樣培養自己的親社會行為?
            情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
            (3)小明應該:
             

            (4)理由:
             
            。(兩個角度)

            發布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
          • 3.觀察圖片,回答下列問題。

            (1)請你根據圖片信息填寫下列表格。
            圖片一體現的社會主義核心價值觀是
             

            圖片二屬于一種
             
            行為。
            (2)結合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。

            發布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
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