課外閱讀，回答問題。
換傘      早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。
      好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
      我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。
      雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。

：“

：“

大哥哥

，

，

 你把傘拿錯了

，

，

 這把才是你的

。”

?！?/div>我這才發覺自己的傘在她的手里--那是前不久才買的。
“大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。
      我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。
（1）在第四自然段的空白處加標點。
（2）這篇短文主要講的是

“我”買早點時拿錯了傘，一位小姑娘不貪小便宜，把“我”剛買的傘還給了我。

“我”買早點時拿錯了傘，一位小姑娘不貪小便宜，把“我”剛買的傘還給了我。

，是按照

事情發展

事情發展

 順序寫的。先寫

放傘

放傘

，再寫

取傘

取傘

，最后寫

換傘

換傘

。
（3）短文的第一、二自然段抓住了“我”的

B

B

進行描寫。
A．肖像
B．動作
C．語言
D．神態
E．心理活動
（4）短文中作者重點對

換傘的小姑娘

換傘的小姑娘

這個人物進行了描寫，表現了這個人物

不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚

不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚

品質。
（5）文中破折號的作用是

B

B

A．聲音的延長
B．解釋說明
C．意思的轉折
（6）文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來：

被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。

被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。

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