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          2019-2020學(xué)年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)六年級(上)第一次月考語文試卷

          發(fā)布:2024/12/20 0:30:2

          一、積累運用

          • 1.看拼音寫詞語。
            yǎn hù
             
            nǐng kāi
             
            xuán yá
             
            yáo  yè
             
            guàn zhù
             
            gāo gē
             
            lǜ tǎn
             
            róu měi
             
            xuàn rǎn
             
            gōu lè
             

            組卷:11引用:1難度:0.7
          • 2.詞語金庫。
             
             
            挺胸
            堅強
             
             
             
             
             
             
             
             
             
            大無
             
             
             
             
             

            組卷:7引用:1難度:0.7
          • 3.句子萬花筒
            (1)少先隊員送鮮花給解放軍。(改為被字句)
            (2)不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)
            (3)夜空中的繁星在閃爍。(寫成擬人句)
            (4)班主任說:“同學(xué)們,明天放假你們一定要注意安全。”(改成轉(zhuǎn)述句)

            組卷:17引用:1難度:0.7

          二、閱讀感悟.

          • 8.課外閱讀,回答問題。
            換傘      早晨,天下著雨,街邊的一家點心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點的行列中。
                  好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺邊,買了點心,匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來,撐開傘,扎進了雨簾。
                  我正在匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的雨絲,向我急速地移動著。
                  雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。
             
            大哥哥
             
             你把傘拿錯了
             
             這把才是你的
             
            我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里--那是前不久才買的。
            “大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補丁了,給。”甜甜的聲音有點醉人。
                  我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。
            (1)在第四自然段的空白處加標(biāo)點。
            (2)這篇短文主要講的是
             
            ,是按照
             
             順序?qū)懙摹O葘?!--BA-->
             
            ,再寫
             
            ,最后寫
             

            (3)短文的第一、二自然段抓住了“我”的
             
            進行描寫。
            A.肖像
            B.動作
            C.語言
            D.神態(tài)
            E.心理活動
            (4)短文中作者重點對
             
            這個人物進行了描寫,表現(xiàn)了這個人物
             
            品質(zhì)。
            (5)文中破折號的作用是
             

            A.聲音的延長
            B.解釋說明
            C.意思的轉(zhuǎn)折
            (6)文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來:
             

            組卷:106引用:5難度:0.3

          三、習(xí)作天地.(30分)

          • 9.每個人的成長都離不開老師,請你像過電影一樣,想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容,具體寫一寫,并要表達出自己的真情實感,題目自擬。
            要求:
            (1)不得出現(xiàn)真實的姓名與班級。
            (2)字體工整,卷面整潔。
            (3)字?jǐn)?shù)在500字以上。

            組卷:10引用:2難度:0.2
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