我校八（6）班道德與法治課外學習興趣小組開展探究性學習活動，請你參與并完成下列任務。
【認識憲法】興趣小組成員在學校開展了“你對憲法了解多少”的問卷調查，調查結果如圖所示。

（1）調查結果反映了什么問題？請談談你對憲法的認識。
【認識權利】在生活中，有很多看似平常的行為實際上已經違反了法律，侵犯了他人的合法權利。
（2）請你結合下列具體情境寫出相應的侵犯的權利。

情境	侵犯的權利
李某因嫉妒同事王某，將王某反鎖在廁所	① 人身自由權 人身自由權
小明將同學的照片做成表情包并發到網上	② 肖像權 肖像權
小張在學校給同學起侮辱性外號	③ 名譽權 名譽權
八年級的小劉因家庭經濟困難，父母讓其輟學打工貼補家用	④ 受教育權 受教育權

【認識自由】在道德與法治課上，老師針對“法治與自由的關系”提出了一個問題：既然憲法規定了公民享有集會、游行、示威等自由，為什么集會游行示威法又要對此進行約束和限制呢？同學們對此展開了討論，形成以下兩種觀點：
觀點一 無法治不自由。
觀點二 有法治不自由。
（3）請你對上述觀點進行辨析。