某小組以養蛙及相關科研作為研究性學習的課題。請回答以下問題：
（1）他們用豬的某種組織制成粉末來飼喂一組蝌蚪，發現它們長成蛙的時間比對照組大大提前，但個體很小。該粉末是用豬的甲狀腺甲狀腺制成的，它能使蛙提早完成變態發育。
（2）同學們從蛙的發育過程聯想到新聞報道運動員服用興奮劑事件，認為這不僅不道德，還對自身有害，因為興奮劑多為激素類的藥物，會直接造成內分泌內分泌系統功能紊亂，干擾正常的生命活動調節。
（3）他們研究蛙的代謝與環境溫度的關系，得到下圖所示的曲線，你認為正確的一項應該是BB。
（4）同學們發現青蛙只能捕食飛行或活動著的昆蟲，于是他們將飼料做成小顆粒，用彈射的方式讓蛙捕食。這是利用蛙的應激應激性，蛙完成該生理過程的神經結構是反射弧反射弧。
（5）兩只標簽脫落的滴瓶中分別裝有生理鹽水和蒸餾水。為鑒別這兩種液體，他們取少量蛙血，滴加其中一只瓶中的液體，制成裝片在顯微鏡下觀察，若紅細胞破裂紅細胞破裂則該液體為蒸餾水，不發生上述變化的液體是生理鹽水。
【答案】甲狀腺；內分泌；B；應激；反射弧；紅細胞破裂
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.3
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1．“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發現池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發育必須在中進行，幼體要經過發育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了，雌雄蛙的抱對現象從獲得途徑是蛙的行為，按功能也是蛙的行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用呼吸，冬眠時則靠進行呼吸．發布：2025/1/13 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
2．下列關于青蛙的各種說法中，正確的是（ ?。?/h2>
發布：2025/1/13 8:0:2組卷：12引用：5難度：0.9 -
3．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛士”。請運用生物的生殖和發育的相關知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是蛙在求偶。
（2）如圖中青蛙的現象，有利提高受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食，是莊稼的衛士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。發布：2025/1/13 8:0:2組卷：161難度：0.5