浙教版八年級上冊《第3章 生命活動的調節》2018年單元測試卷（B）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）
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1．下列關于血糖平衡調節的敘述中，正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.4 -
2．“胚芽的尖端可能會產生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽生長會產生影響”，這一結論的推想者與“胚芽的尖端確實產生了某種物質，能夠控制胚芽的生長”這一結論的證實者分別是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示為植物感應性實驗，實驗過程中左邊容器內不加水，右邊容器中經常加水，保持土壤濕潤，一般時間后會發現（ ）組卷：34引用：2難度：0.7 -
4．下列不屬于植物生長素生理作用的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.4 -
5．人的身體各部分能協調活動，主要靠神經系統的調節作用。下列描述錯誤的是（ ）
組卷：63引用：25難度：0.9 -
6．經化驗，某人血糖濃度為3.5×10-3mol?L-1，此時該人的哪一種激素分泌量增加？該激素對血糖的調節作用是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8 -
7．控制呼吸、心跳的神經中樞位于（ ）
組卷：42引用：3難度：0.9 -
8．下列屬于通過學習獲得的行為是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.4 -
9．反射弧的神經中樞位于（ ）
組卷：11引用：5難度：0.7 -
10．下列哪個手術能明顯影響動物的第二性征（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
11．兩人在空腹狀態下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔10小時測定一次血糖含量，將結果繪成如圖曲線。據圖分析下列敘述正確的是（ ）組卷：80引用：16難度：0.7
四、實驗探究題（共25分）
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34．某小組以養蛙及相關科研作為研究性學習的課題。請回答以下問題：
（1）他們用豬的某種組織制成粉末來飼喂一組蝌蚪，發現它們長成蛙的時間比對照組大大提前，但個體很小。該粉末是用豬的制成的，它能使蛙提早完成變態發育。
（2）同學們從蛙的發育過程聯想到新聞報道運動員服用興奮劑事件，認為這不僅不道德，還對自身有害，因為興奮劑多為激素類的藥物，會直接造成系統功能紊亂，干擾正常的生命活動調節。
（3）他們研究蛙的代謝與環境溫度的關系，得到下圖所示的曲線，你認為正確的一項應該是。
（4）同學們發現青蛙只能捕食飛行或活動著的昆蟲，于是他們將飼料做成小顆粒，用彈射的方式讓蛙捕食。這是利用蛙的性，蛙完成該生理過程的神經結構是。
（5）兩只標簽脫落的滴瓶中分別裝有生理鹽水和蒸餾水。為鑒別這兩種液體，他們取少量蛙血，滴加其中一只瓶中的液體，制成裝片在顯微鏡下觀察，若則該液體為蒸餾水，不發生上述變化的液體是生理鹽水。組卷：39引用：1難度：0.3 -
35．通過下列科學家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導我們的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協調，步子邁得大而不穩，腿抬的高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思維升華：
（1）“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是腦的損傷了。
（2）“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的發生了病變。
（3）在體育課上，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋。
（4）為了有效地保護中樞神經系統，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施？。組卷：131引用：34難度：0.5