心理學家研究發現，一般情況下，一節課40分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩定狀態，隨后學生的注意力開始分散．經過實驗分析可知，學生的注意力指標數y隨時間x（分鐘）的變化規律如圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：
（1）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？
（2）一道數學競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數最低達到36，那么經過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態下講解完這道題目？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/4/20 14:35:0組卷：3496引用：19難度：0.3
相似題
-
1．如圖為某游樂場電車軌道的一部分ABC的圖象，AB為線段，BC為反比例函數的一部分，已知A（10，1）、B（8，2）、C（2，yc）．過軌道圖象上一點分別作x、y軸垂線才能固定軌道，若垂線段的和（用S表示）取最小值的點稱為最佳支撐點．y=kx
（1）求直線AB的解析表示式及k值．
（2）求軌道圖象最佳支撐點的坐標．發布：2025/5/27 18:0:1組卷：136引用：1難度：0.5 -
2．某氣球充滿一定質量的氣體后，當溫度不變時，氣球內的氣體的氣壓P（kPa）是氣體體積V（m3）的反比例函數，其圖象如圖所示，當氣球內的氣壓大于140kPa時，氣球將爆炸，為了安全起見，氣體體積應（ ?。?/h2>發布：2025/5/27 18:30:2組卷：532引用：44難度：0.7 -
3．已知蓄電池的電壓為定值，使用該蓄電池時，電流I（單位：A）與電阻R（單位：Ω）是反比例函數關系，它的圖象如圖所示．
（1）請求出這個反比例函數的解析式；
（2）蓄電池的電壓是多少？
（3）如果以此蓄電池為電源的用電器限制電流不能超過10A，那么用電器的可變電阻應控制在什么范圍？發布：2025/5/26 3:0:2組卷：1236難度：0.5