探究種子結構的完整性對種子萌發的影響。周末，小明和爸爸一起去種黃豆。爸爸負責挖播種的穴，小明負責放種。爸爸要求每個穴里放3到5粒種子。一周后，小豆苗陸續破土而出。小明發現，苗出齊后，有的穴里只長出了1到2根苗，有的甚至是空穴。小明想，在同樣的環境條件下，為什么有的種子沒有萌發？是不是種子自身原因導致的呢？說干就干，小明回家就開始設計實驗進行探究。
（1）小明挑選了60粒飽滿的黃豆種子，在適宜的條件下進行培育。大約4天后，發現有56粒種子都開始萌發了，胚根突破種皮冒了出來，有4粒種子沒有萌發。請計算，這批黃豆種子的發芽率

93.3%

93.3%

（結果保留一位小數）。這個數據能代表爸爸所購整批種子的發芽率嗎？說出你的理由。

不能；①未隨機抽樣、②沒有進行重復實驗

不能；①未隨機抽樣、②沒有進行重復實驗

。
（2）小明將剛萌發的這批種子進行分組處理，每組14粒。處理情況如表。然后將這4組種子繼續置于相同適宜的環境條件下培養。

分組	處理方法	實驗結果	實驗結論
A	不做任何處理	正常萌發
B	小心地剝掉種皮	13粒萌發，長勢較慢
C	將胚根的尖端切掉	都未萌發
D	小心地剝掉種皮，并將遠離胚根一端的子葉切掉一部分	12粒萌發，長勢變慢

①小明提出一個問題：胚根的完整性對種子的萌發有沒有影響？
②做出假設：

胚根的完整性對種子的萌發有影響（或胚根的完整性對種子的萌發無影響，合理即可）

胚根的完整性對種子的萌發有影響（或胚根的完整性對種子的萌發無影響，合理即可）

。
③實施計劃中，小明應選擇哪二組進行對照實驗？

A和C

A和C

。其中對照組是

A

A

組。
④根據表中的實驗結果，你得出的實驗結論是：

胚根的完整性對種子的萌發有影響

胚根的完整性對種子的萌發有影響

。
（3）小明邀請5位同學仿照他的方案各自進行實驗，并盡量保持實驗條件的一致性。這種實驗方法稱之為

重復

重復

實驗，這能減少單一實驗產生的誤差，使結論更可靠。