課堂上，“時政播評”小組成員展示了下列情境。
| 因4歲女兒無人照顧，她毅然“背”上女兒一起支教。課余，她帶著女兒走訪了25個村83個學生的家庭。周末，她的宿舍就成了廚房，學生們輪流來做客，因為放心不下學生，她決定：再支教一年! | 他畢業于華中科技大學，后來考上研究生，卻選擇保留學籍一年，前往偏遠山區做支教老師，他熱愛學生，成為村里最受歡迎的老師。如今一年之期已滿，他決定繼續休學留在村里任教。 |
①不同的教師，呈現出不同的教學風格
②他們有堅定的理想信念，有仁愛之心
③他們肩負著教書育人使命，為人師表
④教與學是師生互相陪伴互相促進的過程
【考點】教師的作用．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/5 8:0:9組卷：25引用：4難度：0.5
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內做了一次調查。
【情況解讀】抄襲作業，寫作業馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現 20% 26% 36% 16% 偶爾出現 15% 14% 9% 24% 經常出現 15% 10% 5% 10%
（1）上表調查結果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發揚尊敬老師的傳統美德，我們中學生應該做出哪些具體行動？發布：2024/10/23 1:0:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（zā），從垍（duī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩定、文明”的人。
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構建和諧的師生關系應該從哪些方面入手？發布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。”下列對此詩句理解正確的是（ ）
發布：2024/10/24 1:0:4組卷：7引用：4難度：0.5