站直嘍??新年的腳步越走越近，候車室里人潮涌動，男的女的、老的少的嘰嘰喳喳個不停，好似一口煮沸了的鍋。檢票口排了一長溜兒的隊伍，人們慢慢地向前蠕動。我抱著兒子擠在隊伍中，焦急地等著檢票。
??隊伍蝸牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞞天過海的把戲能否成功就在此一舉了。我輕聲對兒子說：“把脖子縮起來，靠到我的肩膀上。”兒子忽閃著眼睛，不知其意，卻也乖乖地照著做。
??“成人全票，兒童半票，請出示車票。”檢票員動聽的聲音傳入了每個人的耳朵，也撞擊著我的心，撲通撲通地跳。站在我前面不遠處有一個健碩的中年人，黝黑的臉龐，濃眉大眼，大大小小的包裹，扛著的、背著的，身邊還帶著一個纖弱的小男孩，正向前走去。
??檢票員毫不猶豫地攔住小男孩，領他向測身高的1.2米線走去。小男孩站在那里，惶恐地看著中年人。也許是天氣太冷了，小男孩寒戰戰地站著，緊縮著脖子。“1米18，半票。”檢票員高聲說。
??中年人盯著小男孩，面露慍色，轉而笑呵呵地遞給檢票員兩張車票。檢票員接過車票，仔細地看了看，驚訝地問：“你怎么買了兩張成人票？”
??中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后轉過頭對著小男孩嚴肅地說道：“站真嘍，兒子！”聲音清晰有力。小男孩仿佛一個戰士接到命令一樣，立刻抖擻精神，把身子一挺，頭一昂。
??“1米23，全票。好孩子！”檢票員贊嘆道。小男孩銀鈴般的笑聲響起來，感染了大家，笑容也在中年人臉上漾開，燦若春天。乘客們都把尊敬的目光投向魁梧結實的中年人。此刻，我的心一陣悸動，身子似乎矮了半截，不敢向前移動。
??“爸爸，我也要上去站直身子。”兒子掙脫我的懷抱，說著就要跑過去。我猛地抱住兒子，偷偷地溜出了隊伍，轉身向售票處走去，毫不猶豫地補買了一張兒童票。
??隊伍長龍一般，蜿蜒向前，兒子牽著我的手，排在隊伍的后面，好久才移動到測身高的1.2米線處。兒子興高采烈地走去，紋絲不動地站在那里，昂首挺胸像一個凱旋的將軍，高聲道：“爸爸，我已經站直了。”
??檢票員撫摸著兒子的頭，笑了。我看著兒子的神氣也忍不住笑了。小小的檢票口又是笑聲一片。
（1）第2自然段“瞞天過海的把戲”指的是

讓兒子把脖子縮起來，靠到“我”的肩膀上，以此達到逃票的目的

讓兒子把脖子縮起來，靠到“我”的肩膀上，以此達到逃票的目的

。
（2）第7自然段“我的心一陣悸動”“悸動”的原因：

我被這個中年人這種行為觸動而深感內疚

我被這個中年人這種行為觸動而深感內疚

。
（3）文中多次描寫“我”的心理活動，請依次梳理“我”的心理變化歷程：
焦急——

緊張

緊張

——慚愧——

開心

開心

（4）“小小的檢票口又是笑聲一片”，笑聲反映了

對孩子的真誠、誠信的行為表示贊賞和認同

對孩子的真誠、誠信的行為表示贊賞和認同

。
（5）文中兩處劃線的句子都運用的描寫方法是

動作描寫

動作描寫

（語言描寫、動作描寫、心理描寫），體現出他們都是

真誠，講誠信

真誠，講誠信

的孩子。
（6）有人說文中的中年人做法很傻，你贊同嗎？請發表你的觀點。
觀點：

不認同。

不認同。

理由：

文中的中年人以實際行動教育兒子做人要堂堂正正，遵守社會公德，這種做法值得我們學習。

文中的中年人以實際行動教育兒子做人要堂堂正正，遵守社會公德，這種做法值得我們學習。