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人教部編版必修上冊《第4課 喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平 心有一團(tuán)火，溫暖眾人心 “探界者”鐘揚(yáng)》2023年同步練習(xí)卷（1）>
試題詳情
文章以一位路過北京的青年農(nóng)民的詩歌結(jié)尾，請分析一下這樣寫的作用。
您那感人肺腑的事跡，
使我心中仿佛升起了一團(tuán)火。
……
請收下我這青年社員當(dāng)徒弟，
到了那金色的季節(jié)，
在您笑迎顧客的同時，
我正坐上喜送公糧的大車！
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】①增加了文章的文學(xué)藝術(shù)性。 ②緊扣標(biāo)題，照應(yīng)題目。 ③是對張秉貴精神的總結(jié)和贊美。 ④體現(xiàn)張秉貴精神的社會影響力、感召力。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.6
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考，簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：12引用：3難度：0.6 -
2．下列各句對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：15引用：5難度：0.8 -
3．下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：13引用：3難度：0.5