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閱讀材料，回答問題。
材料一：小強因病住院，耽誤了功課，他的心情真是糟糕到了極點，一點積極情緒都沒有。這時候他的朋友小杰來到了他的身邊，不僅給他補習功課，而且還不斷鼓勵他和病痛作斗爭。小杰的鼓勵和幫助使小強獲得了力量，他積極配合醫生戰勝了病痛。
材料二：小敏和小芳是學習上的競爭對手，也是一對形影不離的好朋友。近段時間，小敏總是在其他同學面前說小芳考試愛作弊，分數都是抄來的，小芳聽了很生氣。
（1）小杰是怎樣對待友誼的？結合材料一談談友誼的力量。
（2）小芳應該怎么做？
（3）兩則材料給了我們什么啟示？

【答案】（1）①小杰用心去關懷朋友小強，給他補習功課、鼓勵他戰勝病痛。②友誼的力量讓我們得到成長，朋友讓我們減少了孤獨，感受到溫暖；朋友的伽助讓我們進步，感受到溫暖；朋友的鼓勵讓我們走出悲傷，享受到快樂。
（2）小芳可以選擇寬容小敏，也可以選擇結束這段友誼。
（3）①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友隨，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突；③呵護友誼需要智慧，當我們在友誼中受到傷害時，寬容對方和結束友誼的需要勇氣和智慧。

【解答】

【點評】

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發布：2024/7/31 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.1

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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷：

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理由：

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（2）小強遇到煩心事時經常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時，受到的卻是小強的不理不睬，態度冷漠。
判斷：

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理由：

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（3）小梅和小芳是一對好朋友，在一次市級歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：

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理由：

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（4）樂樂逃學去網吧，讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了，需要休息一天。
判斷：

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理由：

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發布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3
解析
2．閱讀材料，回答問題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說翻就翻，請你給小明呵護友誼提幾條建議。
發布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1
解析
3．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）要想呵護一段友誼，需要我們從不與朋友發生沖突。
判斷：

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理由：

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（2）小祥和小亞是好朋友。當得知小亞競選班長失利后，小祥對小亞說：“沒關系，我挺你?！?br />判斷：

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理由：

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（3）網上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：

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（4）小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網友，經常逃學，跟網友視頻聊天。看到網友的豪車豪宅，她欣然接受網友的邀請，到家中做客。
判斷：

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理由：

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發布：2024/11/24 8:0:2組卷：2難度：0.2
解析

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