閱讀理解
??①走廊里的聲控燈,很早以前就壞了。但誰都沒有想起買一個燈泡上來換掉。
??②父親過來,看見我費力地用手機里微弱的光線照明,立刻放下手里的東西下了樓,買了一個燈池上來安裝好,輕輕擊掌,昔日暗淡無光的走廊,瞬間便有了溫暖通透的光亮??锤赣H臉上淡然的微笑,我便說:“你可真是光明使者呢,你一來,這燈就好了?!?br />??③父親扭過身來正對著我:“其實路過的每一個人,都可以是光明使者,不過是一塊五毛錢的燈泡,順手就捎過來了,何必每次總是感嘆世風日下,自己卻始終不去動手呢?”我笑著說:“可不是人人都像您這樣,樂于助人,況且……”父親沒吱聲。
??④幾日后,我突然想起一個借錢的熟人。當時他信誓旦旦,說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來,可是又過去兩個月了,他不僅沒有打錢,連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下,我抄起電話便要質問熟人。父親得知后將我攔住,說:“錢既然已經借出去了,就不必再催了。”我不解,說:“難道就讓這筆錢這樣白白地給了他不成?這樣不守信用的人,你又何必跟他客氣?”
??⑤父親拿過我的賬本,將還款日期一欄勾掉,才說:“何時你將心里那個還款的日期,也一并改成無期限的時候,就不會像現在這樣氣憤了。假如人家忙得忘記了,你過去一通責問,那豈不是壞了往前的感情?一筆錢丟掉不要緊,連帶一個朋友也給弄丟了,那就得不償失了。”
??⑥我依然心里憋悶:“可是我覺得他根本就是故意忘記的,聽說他借過別人的錢,每次別人一催、他就推說下個月還,結果是幾個月過去了,還是沒有絲毫要還的跡象?!?br />??⑦父親依然不緊不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一個常占便宜的人,那你這錢,丟了也沒有關系,能夠用錢測出一個人的深淺,并在以后的路上,盡可能地遠離這樣的人,不是更好嗎?況且,如果也不打算還你,你再怎樣催促,也是得不到這筆錢的,不如心中先放下,這樣輕松的是你?!?br />??⑧隔著十幾年的光陰看過去,我第一次發覺,碩士畢業的我,從書本中得到的那些東西,在沒有讀過幾本書的父親面前,原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過,而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。
(1)給文章添加一個合適的題目,寫在下面的橫線處。 輕輕一放輕輕一放
(2)請用簡潔的語言概括文章中所講述的兩件事。 主要寫了父親為走廊里的壞燈換燈泡的事兒和讓“我”不要向借錢的朋友催賬的事兒。主要寫了父親為走廊里的壞燈換燈泡的事兒和讓“我”不要向借錢的朋友催賬的事兒。
(3)第②段中畫”——“的句子是對人物的 動作動作描寫,體現了父親 輕財,與人為善,助人為樂輕財,與人為善,助人為樂的品質。
(4)聯系上下文可知,第②段中的“光明使者”指的是 CC,第③段中的“光明使者“指的是 AA。
A.每一個路過的人
B.文中的父親和“我“
C.文中的父親
D.文中的“我“
(5)讀第④段畫“~~~”的句子,你認同文中父親的做法嗎?說說你的看法。 我認同。因為借錢人可視做兩種情況,一種是根本沒錢還你;一種是有錢故意不給。因此,不管是哪種情況的借錢人,你催他是無用的,可能還會造成與朋友的矛盾。我認同。因為借錢人可視做兩種情況,一種是根本沒錢還你;一種是有錢故意不給。因此,不管是哪種情況的借錢人,你催他是無用的,可能還會造成與朋友的矛盾。
(6)聯系生活實際,談談你對“人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖銳的刀子劃過,而是那最樸素最溫暖的輕輕一放這句話的理解。 對于人生中一切矛盾的化解,要本著寬容、重義輕財、與人為善的處世之道來化解,不能有一刀兩斷的想法,要學會輕輕放下,才生活的輕松自然。對于人生中一切矛盾的化解,要本著寬容、重義輕財、與人為善的處世之道來化解,不能有一刀兩斷的想法,要學會輕輕放下,才生活的輕松自然。
【答案】輕輕一放;主要寫了父親為走廊里的壞燈換燈泡的事兒和讓“我”不要向借錢的朋友催賬的事兒。;動作;輕財,與人為善,助人為樂;C;A;我認同。因為借錢人可視做兩種情況,一種是根本沒錢還你;一種是有錢故意不給。因此,不管是哪種情況的借錢人,你催他是無用的,可能還會造成與朋友的矛盾。;對于人生中一切矛盾的化解,要本著寬容、重義輕財、與人為善的處世之道來化解,不能有一刀兩斷的想法,要學會輕輕放下,才生活的輕松自然。
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/3 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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1.現代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據說那個男生后來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質?請在文中用橫線畫出相關語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態度:
①老奶奶的態度:
②媽媽的態度:
③小姑娘的態度:
④胡子爺爺的態度:
(6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發?發布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應查音節
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學習指導與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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