綜合與實踐
某數學活動小組在一次綜合與實踐中,對圖形平移問題進行了下列探究:問題情境:
如圖,一張矩形紙板記為ABCD,AB=5,BC=12,將此矩形紙板沿對角線BD剪開,得到兩個全等的直角三角形記為△ABD與△BCD.固定△BCD,將△ABD沿BD方向平移,平移后的三角形記為△A'B'D',且點B′在對角線BD上.探究發現:
?
(1)連接A′D,B′C,請判斷四邊形A′B′CD的形狀,并說明理由;
(2)請利用備用圖求當△ABD平移到使四邊形A′B′CD為菱形時,平移的距離:
(3)在(2)的條件下,不再添加字母,利用已有頂點再構造一個菱形,在備用圖上畫出圖形并直接寫出這個菱形的名稱;(不需證明)
(4)在△A′B'D'運動過程中,是否存在以點B,B',C為頂點的三角形是等腰三角形,若存在,請直接寫出B'C 的長度;若不存在,請說明理由.
【考點】四邊形綜合題.
【答案】(1)四邊形A′B′CD為平行四邊形,理由見解答過程;
(2)平移的距離為;
(3)四邊形A′BCD'是菱形;
(4)存在以點B,B',C為頂點的三角形是等腰三角形,B'C 的長度為12或或.
(2)平移的距離為
119
13
(3)四邊形A′BCD'是菱形;
(4)存在以點B,B',C為頂點的三角形是等腰三角形,B'C 的長度為12或
13
2
12
26
13
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/22 8:0:10組卷:43引用:1難度:0.5
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