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          閱讀材料,回答問題
          銀川市某中學的學習小組的同學們十分關注社會的發展。為此,他們準備開展以“維護社會秩序,遵守社會規則”為主題的學習探究活動,請你參與其中。
          【活動一】學習小組進行了一次調查,調查結果如下表:
          行為 闖紅燈 公共場所吐痰 公交車上吵鬧 公交車上搶座
          比例 36% 34% 18% 12%
          【活動二】學習小組收集了下面一則案例:
          中學生小強在影劇院觀看電影時,興奮之余,不禁手舞足蹈,大聲叫好,引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時,他卻說:“這是我的權利和自由,我想怎樣就怎樣!”
          (1)學習小組的同學們十分關注社會發展的行為是親社會行為的表現,你還知道哪些親社會行為的表現呢?
          (2)活動一的調查結果反映了什么問題?
          (3)請你從自由與規則關系的角度對小強的觀點進行評析。

          【答案】(1)熱心公益活動,參加志愿服務,積極參加社團活動等。
          (2)生活中存在不遵守規則和秩序的現象,部分公民規則意識淡薄。
          (3)小強的觀點錯誤。因為自由不是隨心所欲,它受規則的約束,我國憲法規定,公民在行使自由和權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。自由與規則不可分,我們要正確行使自由和權利。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/8/28 8:0:8組卷:4引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.為培養親社會行為,我們應該( ?。?br />①主動了解社會
            ②關注社會發展變化
            ③積極投身于社會實踐
            ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

            發布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
          • 2.閱讀材料,回答問題
            以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
            情境一:小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
            (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
            (2)青少年處于走向社會的關鍵時期,應該怎樣培養自己的親社會行為?
            情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈。”
            (3)小明應該:
             

            (4)理由:
             
            。(兩個角度)

            發布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
          • 3.觀察圖片,回答下列問題。

            (1)請你根據圖片信息填寫下列表格。
            圖片一體現的社會主義核心價值觀是
             
            ;
            圖片二屬于一種
             
            行為。
            (2)結合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。

            發布:2024/12/28 2:0:1組卷:9難度:0.8
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