閱讀下面有關名著的文字，完成下面的任務。
魯迅在《藤野先生》一文中寫道：“在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。
請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結合名著相關內容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。（50字左右）
A．簡?愛
B．保爾?柯察金
【答案】示例一：簡?愛的“重要他人”是洛伍德學校的老師譚波爾小姐。譚波爾小姐以自己淵博的學識、高尚的人格影響著簡?愛，簡?愛從她身上感受到愛和溫暖。（簡?愛的“重要他人”是桑菲爾德莊園的主人羅切斯特。羅切斯特的真誠執著讓簡?愛變得勇敢自信，讓她敢于追求自由、平等的愛情。 ）
示例二：保爾的“重要他人”是引領他走上革命道路的朱赫來。在朱赫來的鼓勵、幫助下，他成長為一名堅定的共產主義戰士。（保爾的“重要他人”是哥哥阿爾焦姆。保爾從哥哥那里得到了關愛和力量。）
示例二：保爾的“重要他人”是引領他走上革命道路的朱赫來。在朱赫來的鼓勵、幫助下，他成長為一名堅定的共產主義戰士。（保爾的“重要他人”是哥哥阿爾焦姆。保爾從哥哥那里得到了關愛和力量。）
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/7 8:0:9組卷：9引用：2難度：0.5
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1．小李最近在讀名著《簡?愛》和《水滸傳》，他覺得這兩部作品都包含著作者關于“反抗精神”的思考，你覺得呢？請從下列人物中選擇一個，結合作品內容就這個角度談談你的看法。
林沖（《水滸傳》）
簡?愛（《簡?愛》）發布：2024/12/26 19:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．讀下面文字完成后面問題。
“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；--我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，--同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A 先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡?愛》）
（1）《簡?愛》的作者是，A處的人物是指。
（2）從小說情節看，簡?愛為什么會產生“非走不可”的念頭？從這一情節可以看出，簡?愛是個怎樣的人？發布：2024/12/26 20:0:2組卷：3引用：4難度：0.8 -
3．開卷有益，有的書喚醒人格的獨立，有的書洋溢著對生命的尊重，有的書閃耀著理想的光芒，有的書傳承革命的精神……
請從下列名著中任選一本，結合內容，談談這本書帶給你的啟迪。（100字左右）
備選名著：《簡?愛》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》發布：2024/12/26 18:30:1組卷：26引用：2難度：0.5