為了“探究并聯電路中電流的關系”，小聰同學設計了如圖甲所示的實驗電路圖進行實驗。

（1）連接電路的過程中開關應該斷開。在不能事先估計電流大小的情況下，應連接電流表的
大
大
量程（選填“大”、“小”），再迅速閉合和斷開開關進行
試觸
試觸
，以正確選擇電流表的量程。
（2）小聰將電流表連接在C處，閉合開關后，發現其指針位置如圖乙所示，則通過干路的電流為
0.46
0.46
A。
（3）他發現在丙圖所示的電路中，只需改接一條導線就可以測量流過L₂的電流，請你在圖丙中將需要改動的導線打上“×”，并畫出改接的導線。對比改接前，改接后電流表A的示數
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小聰經過正確實驗操作，反復實驗得到了A、B、C三處的電流值，如表所示。表格設計的不足之處是
所測電流都沒有單位
所測電流都沒有單位
。

實驗次數 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

1 0.10 0.48 0.58

2 0.20 0.20 0.40

3 0.25 0.30 0.55

（5）下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
B
B
（選填字母）。
A.測量物體的長度
B.探究重力大小與質量的關系
C.測量液體的密度
（6）另一位同學也連接了電路，但是閉合開關S后，他發現兩燈都發光，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，請你幫他想出一種簡單可行的操作方法，并寫出結論：
從燈座上取下一盞燈泡，若另一盞燈泡仍發光則是并聯，反之是串聯；故可得出結論：并聯電路中各用電器互不影響，串聯電路中各用電器相互影響
從燈座上取下一盞燈泡，若另一盞燈泡仍發光則是并聯，反之是串聯；故可得出結論：并聯電路中各用電器互不影響，串聯電路中各用電器相互影響
。

【答案】大；試觸；0.46；變?。凰鶞y電流都沒有單位；B；從燈座上取下一盞燈泡，若另一盞燈泡仍發光則是并聯，反之是串聯；故可得出結論：并聯電路中各用電器互不影響，串聯電路中各用電器相互影響

【解答】

【點評】

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發布：2024/10/9 20:0:2組卷：48難度：0.7

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1．某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯電路的電流特點”
（1）巡視中老師發現小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉異常（如圖甲），產生小龍同學這種情況的原因可能是
；產生小虎同學這種情況的原因可能是
。
（2）小薇設計了如圖乙所示的電路進行實驗。
小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復試驗，記錄數據如表。

實驗序號 A處的電流I_A B處的電流I_B C處的電流I_C

第一次測量 0.2 0.2 0.4

第二次測量 0.3 0.3 0.6

第三次測量 0.4 0.4 0.8

上面表格的設計中存在的不足之處是
。
（3）小薇由表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結論一定成立嗎？答：
（選填“一定”或“不一定”）。為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該
.在誤差允許范圍內，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是
（寫出關系式即可）。

發布：2024/11/19 8:0:1組卷：21引用：1難度：0.4

發布：2024/11/19 8:0:1組卷：155引用：2難度：0.6

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