部落的同學們對《秋天的懷念》中一句話的朗讀設計產生了分歧，你認為設計恰當的一項是AA
母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
A.重讀“撲”“抓”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間讀時要連讀，重讀“忍住”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒…”朗讀時要氣緩聲長。
B.重讀“撲”“抓”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間讀時要停頓，重讀“咱娘倆”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時要高亢急促。
【考點】詩詞朗讀．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發布：2024/12/11 2:0:1組卷：59引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀理解及分析。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
（1）在《七律 長征》上用“/”劃分出朗讀節奏，并注意朗讀重音。
（2）解釋下列詞語。
等閑
逶迤
磅礴
開顏
（3）這首詩的中心句是
（4）這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？（動賓短語概括），你最欣賞哪一幅圖畫，說說理由。
（5）這首詩從表達方式的角度看，屬于詩；從體裁的角度看，屬于詩。
（6）對這首詩賞析有誤的一項是
A．詩的首聯寫得極有氣勢。在結構上起到了總領全文的作用，在內容充分顯示了紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時也為全篇定下輕快豪邁的感情基調。
B．詩的頷聯描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯的“千山”一詞，先具體描寫山，形象地概括了紅軍在長征途中經過無數座崇山峻嶺。
C．詩的頸聯描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰斗的時令。
D．詩的尾聯，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，就最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風光在險峰”的意思。發布：2024/9/26 5:0:1組卷：11引用：3難度：0.7 -
2．詩歌賞析。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。小藝要用深沉、惆悵的語氣朗讀兩首詩的結尾，這樣是否合適？請結合句意或寫作背景說明理由。發布：2024/11/21 15:0:2組卷：90引用：3難度：0.2 -
3．閱讀下文回答以下各題。
水調歌頭
【宋】蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是
A.不知/天上宮闕，今夕/是/何年。
B.我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇
C.不/應有恨，何事/長向/別時/圓？
D.但愿/人長久，千里/共嬋娟。
（2）下列對《水調歌頭》一詞理解有誤的一項是
A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。
B.詞的上闋刻畫了一個空靈澄澈的境界。
C.詞的下闋點明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
D.詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。
（3）月圓之夜，要給遠方的朋友發條祝福短信，你可以用《水調歌頭》中“，”的句子。
（4）有人就此詞的上闋寫了個上聯，請你根據下闋內容對出下聯。
上聯：望月懷逸興壯思，自具雅量高致
我的下聯：發布：2024/10/3 15:0:2組卷：39引用：2難度：0.6