根據以下情境寫一段話,要求語言流暢,理由具體,條理清晰,不少于100字。
高一?3班每月都會開展一次“讀書分享會”,本月分享會的主題是“我讀《紅樓》/《三國》”。如果你是分享者,你會分享哪部名著呢?請從內容或技巧的角度分享,至少說出兩條理由。
答:示例1:我分享的名著是《紅樓夢》。第一,寫出了當時具有代表性的賈、王、史、薛四大家族的興衰,以賈府為中心,揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡。第二,刻畫的人物繁多并且各具特點,黛玉的多愁善感,寶釵的知書達禮,熙鳳的張揚得勢,都給人留下了深刻印象。第三,本書穿插了很多詩詞名句,如《葬花詞》,既營造了凄楚感人的意境,又暗示了人物的前途命運,耐人尋味。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。示例1:我分享的名著是《紅樓夢》。第一,寫出了當時具有代表性的賈、王、史、薛四大家族的興衰,以賈府為中心,揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡。第二,刻畫的人物繁多并且各具特點,黛玉的多愁善感,寶釵的知書達禮,熙鳳的張揚得勢,都給人留下了深刻印象。第三,本書穿插了很多詩詞名句,如《葬花詞》,既營造了凄楚感人的意境,又暗示了人物的前途命運,耐人尋味。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。
【考點】表達準確、鮮明、生動.
【答案】示例1:我分享的名著是《紅樓夢》。第一,寫出了當時具有代表性的賈、王、史、薛四大家族的興衰,以賈府為中心,揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡。第二,刻畫的人物繁多并且各具特點,黛玉的多愁善感,寶釵的知書達禮,熙鳳的張揚得勢,都給人留下了深刻印象。第三,本書穿插了很多詩詞名句,如《葬花詞》,既營造了凄楚感人的意境,又暗示了人物的前途命運,耐人尋味。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。
示例2:我分享的名著是《三國演義》。一本好書能夠給我們帶來無限收獲,開啟智慧的大門。《三國演義》中,諸葛亮草船借箭的故事,讓我學會了面對看似無法完成的任務時,只要善于轉換思路,借助他人力量就可以幫助自己獲得成功。關羽單刀赴會,運用勇氣和計謀成功脫險,讓我明白處變不驚也是一種智慧。
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:3難度:0.4
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
這一天,秋已深了,披著斜風細雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得這景色這般奇妙,似乎我從未到過這里。
小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。(甲)幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山、映進了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無限地擴大了,循路走去,湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉!(乙)不是黃櫨,黃櫨的紅較暗,不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠看鮮亮極了,近看時,是對稱的長形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,(丙)還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊藏。這是我要尋的秋的韻致嗎?
秋去冬來之時,意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩,譯出來是這等模樣:不要推卻友愛/不要延遲歡樂/現在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
(丁)我受尋找的秋韻,原來便在現在、在這里、在心頭。
(1)文中畫波浪線句子的標點符號使用正確的一項是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(2)文中畫橫線的語句使用了什么修辭?請簡要賞析。
(3)請簡要分析文中“秋的韻致”有何內涵。發布:2025/1/1 4:30:2組卷:1引用:2難度:0.6 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
【甲】我向來偏愛古人書札,不必正襟危坐,不必計較書法作品的章法,字法,墨法,提起筆,蘸上墨,在尺素間走走停停,隨遇而安。這兩封信上的毛筆字,蘇東坡寫得自然流暢,筆墨的豐腴中藏著骨力,線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家,他諸多的名帖不知潤澤了古今多少書法研習者,【乙】而吸引我的,則是《新歲展慶帖》《人來得書帖》合卷,兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
蘇東坡曾作詩道“忽聞河東獅子吼,拄杖落手心茫然”。“獅子吼”在佛經中指如來正聲,蘇東坡本意說陳季常研習佛理,聽到講解教義,好似獅子吼聲振聵發聾,手里的拄杖墜地。誰知傳到民間成了戲笑他的可憐,談起佛學、佛法,往往整夜都不睡覺,反而,一聽到妻子洪亮的怒罵之聲,嚇得驚慌失措,連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河東人,“河東獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞。【丙】陳季常自此落下懼內的聲名,于是有了這出《獅吼記》,坊間盛傳出了“河東獅吼陳季常,千古風流蘇東坡”的名句。
(1)文段中的加點詞,運用不正確的一項是
A.正襟危坐
B.豐腴
C.振聾發聵
D.反而
(2)文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是
A.甲
B.乙
C.丙發布:2025/1/3 9:0:5組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.讀了《論語》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請選擇一位,為他寫一段評語。要求:符合人物特征。150-200字
發布:2025/1/1 4:30:2組卷:69引用:3難度:0.5