閱讀文段，完成問題。
      經教育部批準，北京師范大學 2020年本科招生首設“志遠計劃”。
      從收到錄取通知書的那一刻起，“志遠計劃”學子的命運就與國家的前途命運緊緊聯系在一起。北京師范大學英語專業定向就業師范生李若雨表示，將牢記習近平總書記囑托，把立志回鄉從教的個人夢想，融入國家社會發展的宏偉藍圖，為中西部教育事業發展貢獻自己的力量。
      師范生熊國錦說：“父母為了家庭生計，踏上漫漫務工道路，而我成了千千萬萬的留守兒童之一。在我看來，這是人生成長中的一種缺失，但是有這樣一群人——老師，呵護我們，教導我們，關注我們。”他在心里種下一顆名為“教師夢”的種子，“畢業后我將回到家鄉【甲】貴州黔東南，扎根基礎教育，努力做一名教育改革的奮進者、學生成長的引導者，為中西部地區教育事業發展貢獻自己的力量【乙】
（1）你發現文中【甲】【乙】兩處標點缺失，分別填入這兩處的標點符號最恰當的一項是

B

B

A.【甲】——	【乙】”。
B.【甲】——	【乙】。”
C.【甲】：	【乙】。”
D.【甲】：	【乙】”。

（2）讀完以上文段，你對北京師范大學“志遠計劃”中“志遠”的理解是

立志回到中西部偏遠地區（家鄉）從事教育工作，為中西部（家鄉）教育事業的發展貢獻自己的力量。

立志回到中西部偏遠地區（家鄉）從事教育工作，為中西部（家鄉）教育事業的發展貢獻自己的力量。

（3）你還找到幾幅慶賀校慶的書法作品，準備給同學們展示。下列對這些作品的書體及其特點鑒賞有誤的一項是

A

A

A.甲圖以隸書的端莊典雅，體現了百年老校的古雅樸拙之美。
B.乙圖以草書的龍飛鳳舞，彰顯北師人鴻鵠高飛的遠大志向。
C.丙圖用莊嚴雄渾的楷書寫成，契合北師大育人興邦的莊嚴使命。