2022-2023學年北京市三帆中學（北京師大第二附屬中學初中部）九年級（上）期中語文試卷

一、基礎?運用（共12分）

• 1．閱讀文段，完成問題。
        木鐸金聲，弦歌不輟；百廿京師，教育興邦。
        北京師范大學的成立與教育救國的思潮是緊密聯系的。一百多年前，中華民族面臨內憂外患的局面。一群志士仁人大聲疾呼變法圖強，強調維新之本在人才，人才之本在教育。“讓中國的百姓有書讀，讓中國的平民受教育”的聲聲口號，振聾發聵。師范學校是培養人才的搖籃，是點亮新知的火把。正是在“辦理學堂，首重師范”的理念下，北師大的前身——京師大學堂師范館于1902年應運而生。
        一部北師大校史，不是中國高等師范教育開拓進取的發展縮影，而是近代以來中華民族尋求教育救國的生動記錄。
        從舊時代到新中國。北師大首當其沖，大力發屬高等師范教育事業；率先制定中國高等教育學校章程，選派高等師范留學生；率先開辦高等師范教育研究學院，受予教育學士學位；率先創辦高等教育師范數理刊物，制定教師專業標準……在中國高等師范教育方陣里，北師大始終是排頭兵。北師大還著力構建完備的學科發展體系，努力成為中國高等師范教育的珠穆朗瑪峰。近年來，北師大立足教育改革開放前沿，副射粵港澳大灣區，以珠海校區為試驗田探索新的培養模式，為全國提供新時代教育改革開放的高等教育樣本，向世界貢獻培養卓越教師和拔尖人才的中國智慧。
  （1）你對文段中畫線詞語的書寫和加點字的讀音有疑問，下列判斷有誤的一項是

   

  
  A.“教育興邦”的“興”應讀為“xīng”。
  B.“受予”應寫為“授予”。
  C.“副射”應寫為“輻射”。
  D.“卓越”的“卓”應讀為“zhuō”。
  （2）你對文段中以下四句話使用的成語或修辭方法有疑問，發現使用有誤的一句是

   

  
  A.“讓中國的百姓有書讀，讓中國的平民受教育”的聲聲口號，振聾發聵。
  B.師范學校是培養人才的搖籃，是點亮新知的火把。
  C.從舊時代到新中國，北師大首當其沖，大力發展高等師范教育事業。
  D.北師大還著力構建完備的學科發展體系，努力成為中國高等師范教育的珠穆朗瑪峰。
  （3）結合上下文內容，你發現畫線的句子有兩處表達欠妥，并對其進行了修改。
  組卷：25引用：1難度：0.5

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• 2．閱讀文段，完成問題。
        經教育部批準，北京師范大學 2020年本科招生首設“志遠計劃”。
        從收到錄取通知書的那一刻起，“志遠計劃”學子的命運就與國家的前途命運緊緊聯系在一起。北京師范大學英語專業定向就業師范生李若雨表示，將牢記習近平總書記囑托，把立志回鄉從教的個人夢想，融入國家社會發展的宏偉藍圖，為中西部教育事業發展貢獻自己的力量。
        師范生熊國錦說：“父母為了家庭生計，踏上漫漫務工道路，而我成了千千萬萬的留守兒童之一。在我看來，這是人生成長中的一種缺失，但是有這樣一群人——老師，呵護我們，教導我們，關注我們。”他在心里種下一顆名為“教師夢”的種子，“畢業后我將回到家鄉【甲】貴州黔東南，扎根基礎教育，努力做一名教育改革的奮進者、學生成長的引導者，為中西部地區教育事業發展貢獻自己的力量【乙】
  （1）你發現文中【甲】【乙】兩處標點缺失，分別填入這兩處的標點符號最恰當的一項是

   

  
  

  A.【甲】——	【乙】”。
  B.【甲】——	【乙】。”
  C.【甲】：	【乙】。”
  D.【甲】：	【乙】”。

  （2）讀完以上文段，你對北京師范大學“志遠計劃”中“志遠”的理解是

   

  
  （3）你還找到幾幅慶賀校慶的書法作品，準備給同學們展示。下列對這些作品的書體及其特點鑒賞有誤的一項是

   

  
  
  A.甲圖以隸書的端莊典雅，體現了百年老校的古雅樸拙之美。
  B.乙圖以草書的龍飛鳳舞，彰顯北師人鴻鵠高飛的遠大志向。
  C.丙圖用莊嚴雄渾的楷書寫成，契合北師大育人興邦的莊嚴使命。
  組卷：41引用：1難度：0.5

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二、古詩文閱讀（共18分）

• 3．（1）秋風蕭瑟，

   

  。（曹操《觀滄海》）
  （2）潮平兩岸闊，

   

  。（王灣《次北固山下》）
  （3）子夏曰：“

   

  ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語?子張》）
  （4）沉舟側畔千帆過，

   

  。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
  （5）《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪洞庭湖晴明景象的句子是：“

   

  ，

   

  。”
  組卷：8引用：1難度：0.7

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五、任選一題作文（共40分）

• 10．一個人要想進步，必須善于學習。孔子說：“三人行，必有我師焉。”其實，宇宙萬物，皆可為師。以書為師，可以豐富學識；以人為師，可以完善自己；以自然為師，可以獲取智慧；以社會為師，可以增長閱歷……請以“_____也是我的老師”為題作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
  要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 11．請以“看見”為題，寫一篇作文。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。
  要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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