閱讀下面的文字，完成下列各題。
①風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）下列句中加點詞含義相同的一項是BB
A．負勢競上/負篋曳屣
B．一百許里/高可二黍許
C．天下獨絕/猿則百叫無絕
D．泠泠作響/困于心衡于慮而后作
（2）下列分析有誤的一項是DD
A．第②段前兩句寫江水的清澈，側重于靜態；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態。
B．“夾岸高山，皆生寒樹”以“高”狀山，以“寒”寫樹，照應一個“奇”字。
C．文中“千百成峰”“千轉不窮”“百叫無絕”加點的詞都是虛指，極言其多。
D．“從流飄蕩，任意東西”表現了作者初游富春江時百無聊賴，游興極淡的情態。
（3）下列語句關于文章寫法表述正確無誤的一項是DD
A．本文整體景物由上到下、自然地按視覺的移動來描寫，顯得有條不紊。
B．文中寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的幽靜與凄涼。
C．本文先總寫富春江山水特點，后分別具體描繪異水和奇山，最后總結，揭示主旨。
D．劃線“鳶飛戾天者……”一句運用了聯想手法，既是借景言志也是反襯山水之美。
（4）對本文語言特色賞析不正確的一項是AA
A．質樸剛健、雄渾奇特
B．短小精悍、文辭簡練
C．清新淡雅、生動逼真
D．語句工整、駢散互用
【答案】B；D；D；A
【解答】
【點評】
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發布：2024/5/27 14:0:0組卷：51引用：2難度：0.5
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1．下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（ ）
發布：2025/1/2 23:0:3組卷：34引用：1難度：0.7 -
2．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（ ）
發布：2024/12/27 0:30:2組卷：54引用：4難度：0.8 -
3．文言文閱讀。
魚我所欲也
《孟子》
①魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
③萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）下列句子加點詞意思相同的一項是
（2）下列句子加點的詞用法相同的一項是A．所識窮乏者得我與 得之心而寓之酒也 B．非獨賢者有是心也 故天將降大任于是人也 C．一簞食，一豆羹 食之不能盡其才 D．今為宮室之美為之 君子成人之美
（3）下列對文章理解有誤的一項是A．得之則生，弗得則死 居廟堂之高則憂其民 B．蹴爾而與之 聚室而謀曰 C．萬鐘于我何加焉 苛政猛于虎也 D．鄉為身死而不受 武陵人捕魚為業
A．文章開頭用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過類比，形象生動引出本文的中心論點——舍生取義。
B．文中第②段以“一簞食，一豆羹”為例，告訴我們看似微不足道的“一簞食，一豆羹”在生死關頭卻能考驗一個人的品德。
C．文章通過“不辨禮儀”接受“萬鐘”和“不受嗟來之食”的故事分別從正、反兩方面論證“舍生取義”的觀點，論證非常有力。
D．本文告訴我們“無論在什么情況下，人都應該保持自己的本心，只要本心在，即使在生死關頭，也能經受住考驗”的道理。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①二者不可得兼，舍生而取義者也。
②是亦不可以已乎？此之謂失其本心。發布：2024/12/27 1:0:4組卷：14引用：4難度：0.5