科學家說,他們復活了一個處于假死狀態長達2.5億年的細菌。這項非凡的研究成果支持了有關地球上古老的生命起源物質來自太空的理論。
賓夕法尼亞州西切斯特大學的研究人員說,該細菌是在一枚從新墨西哥州地下569米處采集到的鹽晶體中發現的。
他們說,該細菌是在2.5億年前的二疊紀后期進入晶體的。在一小滴鹽液的保護下,這個細菌安然無恙地存活到了今天。
研究人員說,他們在無菌環境下小心翼翼地把鹽滴從晶體中取出,并把細菌放入一種有機溶液中。該溶液使細菌復蘇并生長。
他們說,對這個被命名為2-9-3的細菌的基因測序表明,它是芽孢桿菌屬的祖先。
這個細菌與在死海沉積物中發現的一種名為Bacillus marismortui的古老細菌屬于近親。
如果2-9-3細菌得到認可,它將打破先前有關地球上發現的最古老或生物的記錄。之前這一記錄由一些存活了2500-4000萬年的小字輩細菌保持著。
由羅素?弗里蘭領導的這個美國研究小組在最新一期《自然》雜志上發表了他們的研究成果。
他們報告說,這枚晶體是于1998年10月在新墨西哥州卡爾斯巴德市的一個垃圾場挖掘進氣通道時發現的。經過億萬年的地質活動,在這顆幸存下來的細菌上方形成了結晶巖石和表層土。
研究小組說,嚴格的無菌處理意味該細菌標本沒有受到現代細菌的污染。
英國布里斯托爾大學的約翰?帕克斯在一篇評論中說,如果此項研究結果能通過其他研究得到再現,那它將對我們有關微生物生存能力的認識產生“深遠”影響。
(1)下列對2-9-3細菌的存活過程解說有誤的一項是 DD
A.該細菌曾成長在2.5億年前的二疊紀后期。
B.靠著一小滴鹽液的保護,該細菌得以存活至今。
C.在長達2.5億年的時間里,該細菌一直處于假死狀態。
D.1998年10月,該細菌被發現并被科研人員復活。
(2)對科學家復活2-9-3細菌這項科研成果的意義,理解準確的一項是 CC
A.為科學家關于古老微生物的研究開辟了一個新領域。
B.對有關地球上古老的生命起源于太空的理論提供了支持。
C.有可能創造一項人類所知的古老生物存活時間最長的新紀錄。
D.將對人類有關微生物生存能力的認識產生“深遠”影響。
(3)下列說法不符合文意的一項是 AA
A.億萬年的地址活動使保護2-9-3細菌的鹽液形成了晶體。
B.包含2-9-3細菌的晶體使在地下569米處被偶然發現的。
C.研究人員配制的一種有機溶液,使2-9-3細菌復蘇并生長。
D.科學家研究發現,2-9-3細菌是芽孢桿菌屬的祖先。
(4)根據文意,下列推斷不恰當的一項是 BB
A.在發現2-9-3細菌之前,人類認識到的古老生物最多存活4000萬年。
B.科學家曾在死海沉積物中發現一種古老細菌并使之復活,該細菌與2-9-3細菌是近親。
C.在進行復蘇2-9-3細菌這樣的研究時,環境的無菌化十分必要。
D.2-9-3細菌能夠存活2.5億年,是多種因素綜合作用的結果。
【答案】D;C;A;B
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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1.閱讀下列材料,根據新聞提供的信息,歸納:未來人才應該具備哪些素質?
4月26日,澎湃新聞從北京大學獲悉,北大清華聯手開啟通用人工智能實驗班,在人才培養方面,通班在本科階段教育中以“立德樹人”為根本,把錘煉學生品德放在教育的首要位置,培養學生的家國情懷與使命感,使之成為立足中國的“立大志、明大德、成大才、擔大任”的國之棟梁。
通班以培育“通識、通智、通用”的世界頂級復合型領軍人才為培養目標,在課程設置方面,以通用人工智能為核心建設知識體系,開設課程涵蓋人工智能六大核心領域,包括:視覺、語言、認知、機器人、機器學習、多智能體等。通班多開設交叉學科課程,清華北大將相互合作、優勢互補。發布:2025/1/3 8:0:45組卷:0引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成各題。
人類是唯一會臉紅的動物,達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發現,不論是哪個國家、哪個民族的人,感到難為情時都會面紅耳赤,而包括一些靈長類在內的高級動物卻不會出現臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現象。著名生物學家、美國埃默里大學的弗朗斯?德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說:“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物。”可是,為什么我們需要這種表達內心情感的信號呢?
科學家經過研究發現,臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時,人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質,而大腦皮質的一個重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內由酪氨酸轉變而來,它的作用的特點是,少量分泌時能夠使血管擴張,尤其能夠引起臉部的皮下小血管擴張;可是大量分泌腎上腺素的時候,反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素,就會引起面部血管擴張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起臉紅。
科學家認為,如果人類早期社會可以用“險惡、野蠻和無禮”來描述的話,那么冒犯是可能導致暴力沖突的。結果,人類就進化出表達歉意的方式,以告訴別人他們為自己所做的事感到后悔。
想想你們家那條狗的表現,當在院子里刨坑被發現時,它就在地上打滾,躺在地上展示它的肚子,告訴你它不想在此時挑戰你的憤怒——這是懊悔的表示。對大多數人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯誤行為而感到懊悔的標志。通過臉紅,我們可以告訴別人認識到自己做得不對,我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經歷的不快感受,臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。
當然,對人類來說,語言才是最主要的交流方式。但語言是受意識控制的,可以進行欺騙,而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發出的信號有時甚至比語言還要準確,臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信,促使群體更團結。
在哺乳動物中,只有靈長類具有三色視覺,能夠看到由三原色組成的彩色世界。其他哺乳動物都是色盲,如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會分辨顏色。反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。
(選自《課外閱讀》,有刪改)(1)下列對文章內容的概括,最準確的是
A.人類是唯一會臉紅的動物。
B.人類“臉紅”的原因和社會作用。
C.“臉紅”是人類表達歉意的身體語言。
D.人類為什么“臉紅”及人眼的敏感。
(2)下列對文章最后一段所用的說明方法的判斷,不正確的是
A.舉例子
B.列數字
C.分類別
D.打比方
(3)下列對文章內容的理解與分析,不正確的是
A.第一段畫線句子運用設問,激發讀者閱讀的興趣,引出下文說明內容。
B.人類需要臉紅這種表達內心情感的信號,可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔,以避免冒犯可能導致的暴力沖突,從而促使人類講誠信,更團結。
C.第四段中“對大多數人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續保持憤怒”中的“大多數”從范圍上對說明對象加以限定,體現了說明文語言的準確性。
D.臉紅和語言相比,不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感,臉紅發出的信號比語言要更準確。發布:2025/1/3 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成問題。
精研技藝 氣焊薄鋁——記中華技能大獎獲得者丁照民劉以晴“丁師傅,人齊了。快點讓咱見識見識!”在富奧汽車零部件股份有限公司泵業分公司,丁照民的工作室內聚集了一群年輕工人。鉚焊班班長丁照民笑著點頭,拿起一片薄到用手可以輕易撕開的鋁片,手持氣焊,眨眼間,厚度不超0.3毫米鋁片上的小孔被氣焊焊補。大家小心地傳看鋁片,紛紛點贊。
厚度只有零點幾毫米的薄鋁類金屬素來焊接難度大,單憑肉眼很難判斷焊接情況,稍不留神就會焊穿。如何實現精準焊接?丁照民的答案是:“練,練到有肌肉記憶。”
1986年,丁照民進廠成為焊工學徒,“每天上班,先從師父那里拿兩包焊條。”一包焊條120根左右,丁照民要求自己一天內要全部焊完,“手酸到吃飯都沒勁夾菜。”1987年,丁照民參加工廠技能比賽。焊工一般3年出徒,但他卻在40多名焊工中拿到了第三名。此后,他自修了機械制造設計大專及本科課程,還自學了鉚、鉗、鍛等技術。
時間一久,工廠有啥技術難題,大家總會想到涉獵廣泛又熱心的丁照民。2013年,加工中心的排屑器突然停轉,內部鋁屑無法排出,效率大受影響。“那東西外形像大彈簧一樣,咱可以自己做。”丁照明很有信心。
丁照民仔細觀察排屑器以及和它相連的設備,不時在紙上記錄數據,接著找了一根89毫米的鐵管和幾根方鐵,反復敲打燒熱的方鐵,直到其與鐵管曲度一致。一個多小時后,丁照民自制的排屑器被安裝到了機器上,結果發現不僅可以正常使用,甚至比原來的更加貼合。
除此之外,讓工人無需反復彎腰取件的工位器具舉升車、將加工粉塵溶于水再通過氣體排出的凈化器……30多年來,丁照民累計完成創新成果700多項,創收效益100余萬元。
“一個人再有能耐,個人作用也有限。”2010年,遼源技師學院向丁照民發出邀請,他欣然接受,義務授課,負責高難度焊接的實操課程教學,一教便是十多年。如今,丁照民已帶出40多名學員,其中包括2名省級首席技師和9名高級技師。
午休時間,丁照民走出工作室,看著車間里仍在練習焊接的年輕人說:“他們現在正是體力耐力都好的時候,再把我這幾十年的經驗都學過去,將來一定會成為好工匠!”
(有刪改)(1)文章開頭的畫線句子,有怎樣的表達效果?請簡要分析。
(2)丁照民是怎樣成長為技術能手的?請依據文章內容簡要概括。
(3)從全文看,文章最后兩段寫丁照民帶徒弟有何作用?請簡要分析。發布:2025/1/3 0:30:1組卷:3引用:2難度:0.5