【在社會中成長】
以下材料是郭亦凡在暑假的日記。閱讀材料，回答下列問題。
| 日記一：7月6日，我今天帶領表弟表妹去參觀博物館，雖然沒有大人的陪同，我依然把他們照顧得很好，給他們講了一些關于古代文物的小故事，他們都聽得津津有味。我感到很有成就感。 |
| 日記二：7月25日，我今天應同學們的邀約，一起去鄉(xiāng)下勞動，幫生活不便的老人在菜園里除草、采摘蔬菜，雖然很累，但是看到豐碩的勞動果實，感到很快樂。 |
| 日記三：8月3日，今天在小區(qū)里看到了關于小區(qū)綠化的建議通知，作為小區(qū)的一員，我也在大會上發(fā)表了關于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責任。 |
| 日記四：8月15日，今天上午，我坐81路公交車去觀看文藝演出時，遇到一位行動不便的老人。我主動讓出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也對我豎起了大拇指。 |
（2）向郭亦凡學習，作為社會的一員，我們應如何養(yǎng)成親社會行為？
【答案】（1）①個人是社會的有機組成部分。如果把每個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”。 ②人的身份是在社會關系中確定的。
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐。③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐。③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：46引用：4難度：0.3
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8