如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當倒扣在盛有水的水槽中時,試管內水面上升,但不能充滿試管,當向試管內鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續上升,經過多次重復后,試管內完全被水充滿,原來試管中盛裝的可能是什么氣體( )
【考點】氮氧化物的相互轉化.
【答案】B;C;D
【解答】
【點評】
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發布:2024/5/27 14:0:0組卷:288引用:12難度:0.5
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1.對下列事實的解釋,方程式不正確的是( )
A.氯水保存于棕色試劑瓶:2HClO H2↑+Cl2↑+O2↑光B.不能用排水法收集NO2:3NO2+H2O═2HNO3+NO C.高溫熔融態鐵遇水爆炸:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2,2H2+O2高溫2H2O高溫D.硫酸鋁與碳酸氫鈉制泡沫滅火器:Al3++3HCO3-═Al(OH)3↓+3CO2↑ 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:174引用:1難度:0.5 -
2.化學與生產生活密切相關。下列說法正確的是( )
A.海水資源的綜合利用涉及制鹽、制取鎂和溴等,其過程中均涉及氧化還原反應 B.用食醋和淀粉可檢驗食鹽里是否加碘 C.氮氧化合物與“光化學煙霧”、“臭氧層空洞”、“硝酸型酸雨”的形成有關 D.由于鈍化的原因,常溫下可用鋼瓶來裝載濃硫酸、濃硝酸、液氯等強氧化性液體 發布:2024/5/27 14:0:0組卷:155引用:1難度:0.7 -
3.某研究性學習小組設計如下實驗裝置進行探究。
(1)裝置A中反應的化學方程式為
(2)實驗結束后,欲驗證A中生成的氣體在裝置B中被氧化,小組同學取裝置B中溶液少量于一潔凈的試管中,應向試管中加入的試劑是
A.品紅溶液
B.稀鹽酸
C.BaCl2溶液
D.稀硝酸
(3)實驗結束,小組同學立即熄滅酒精燈,可能導致的后果是
(4)實驗中若有mg 銅參加了反應,則有
(5)為了測定消耗H2SO4的物質的量,該興趣小組設計了兩個實驗方案。
方案一:將裝置A 產生的氣體緩緩通過已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應停止后再次稱量干燥管的質量,兩次的質量差即是吸收的二氧化硫的質量。
方案二:將裝置A產生的氣體緩緩通入足量的用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質量即是二氧化硫轉化為硫酸鋇沉淀的質量。實際上,方案一和方案二均不可取。
方案一:由于產生的氣體中含有
方案二:由于發布:2024/6/27 10:35:59組卷:75引用:2難度:0.6