某次實驗活動后,小敏猜想:當通過電阻的電流保持不變時,電阻的阻值越大,電阻的電功率也越大。為了驗證猜想,她找來如下器材:滿足實驗要求的學生電源、滑動變阻器RP、電壓表、電流表、開關各一個,各種阻值已知的定值電阻和若干導線。請從上述器材中選擇必要的器材,并設計實驗,幫助小敏驗證她的猜想。
(1)畫出實驗電路圖。
(2)寫出主要的實驗步驟。
(3)畫出實驗數據記錄表。
【考點】伏安法測量小燈泡的電功率.
【答案】(1)見上圖;
(2)①按電路圖連接電路。
將R1、R2、R3、R4、R5和R6這六個電阻的阻值記錄在表格中。
②閉合開關S,用電流表測量電路中的電流I,將測量數據記錄在表格中。
③斷開開關S,把電壓表依次并聯在電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6兩端,閉合開關S,
用電壓表依次測量它們兩端的電壓U1、U2、U3、U4、U5和U6,將測量數據記錄在表格中。
④利用公式P=UI和測量數據,分別計算出6個電阻消耗的電功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,將計算結果記錄在表格中;
(3)見上表。
(2)①按電路圖連接電路。
將R1、R2、R3、R4、R5和R6這六個電阻的阻值記錄在表格中。
②閉合開關S,用電流表測量電路中的電流I,將測量數據記錄在表格中。
③斷開開關S,把電壓表依次并聯在電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6兩端,閉合開關S,
用電壓表依次測量它們兩端的電壓U1、U2、U3、U4、U5和U6,將測量數據記錄在表格中。
④利用公式P=UI和測量數據,分別計算出6個電阻消耗的電功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,將計算結果記錄在表格中;
(3)見上表。
【解答】
【點評】
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發布:2025/9/25 10:0:2組卷:132引用:1難度:0.4
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗)。
(2)小云同學連好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光且很快熄滅。檢查發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①,②。
(3)她移動滑片,記下幾組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖乙所示的I-U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是 W。
(4)在她移動滑片過程中,發現電壓表示數要比電流表示數增大得快,這是因為 。發布:2025/9/25 11:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
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A. B. C. D. 發布:2025/9/25 10:0:2組卷:326引用:2難度:0.5