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          某次實驗活動后,小敏猜想:當通過電阻的電流保持不變時,電阻的阻值越大,電阻的電功率也越大。為了驗證猜想,她找來如下器材:滿足實驗要求的學生電源、滑動變阻器RP、電壓表、電流表、開關各一個,各種阻值已知的定值電阻和若干導線。請從上述器材中選擇必要的器材,并設計實驗,幫助小敏驗證她的猜想。
          (1)畫出實驗電路圖。
          (2)寫出主要的實驗步驟。
          (3)畫出實驗數據記錄表。

          【答案】(1)見上圖;
          (2)①按電路圖連接電路。
          將R1、R2、R3、R4、R5和R6這六個電阻的阻值記錄在表格中。
          ②閉合開關S,用電流表測量電路中的電流I,將測量數據記錄在表格中。
          ③斷開開關S,把電壓表依次并聯在電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6兩端,閉合開關S,
          用電壓表依次測量它們兩端的電壓U1、U2、U3、U4、U5和U6,將測量數據記錄在表格中。
          ④利用公式P=UI和測量數據,分別計算出6個電阻消耗的電功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,將計算結果記錄在表格中;
          (3)見上表。
          【解答】
          【點評】
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          發布:2025/9/25 10:0:2組卷:132引用:1難度:0.4
          相似題
          • 1.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω。
            (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變暗)。
            (2)小云同學連好最后一根導線,燈泡立即發出明亮耀眼的光且很快熄滅。檢查發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
            ,②

            (3)她移動滑片,記下幾組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖乙所示的I-U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是
            W。
            (4)在她移動滑片過程中,發現電壓表示數要比電流表示數增大得快,這是因為
            。

            發布:2025/9/25 11:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
          • 2.在實驗室測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

            (1)如圖1是連接的實物電路,電路連接有一處錯誤,請在錯接的導線上畫×,然后用筆畫線代替導線,畫出正確的接線。
            (2)閉合開關S,調節滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表和電流表的示數如圖2甲、乙所示,電壓表的示數是
            V,電流表的示數是
            A,則小燈泡的額定功率為
            W。

            發布:2025/9/25 12:0:1組卷:51引用:1難度:0.8
          • 3.小林設計了如圖所示的四種電路用于測量小燈泡額定功率(已知小燈泡的額定電壓、定值電阻R0的阻值),其中不能完成測量目的電路是( ?。?/h2>

            發布:2025/9/25 10:0:2組卷:326引用:2難度:0.5
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