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          閱讀材料,回答問題。
          材料一:2021年2月,教育部發布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生不得將手機帶入校園,確有需求的,須家長同意并提出書面申請,進校后手機由學校統一保管,禁止帶入課堂。
          材料二:學校如何管理手機?A校制定了《A校手機管理規定》。規定出臺后,同學們互相監督和提醒,自覺做到不把手機帶入校園;但也有同學向學校反映,希望學校要優化手機統一保管的流程,保證在離校時能夠快速、便捷領取到手機。學校聽取了同學們的建議,并修改了《A校手機管理規定》。
          (1)運用自由和規則的知識,說明教育部發布這一通知的原因。
          (2)從規則的角度,談談上述材料對同學們的啟示。

          【答案】(1)規則劃定了自由的邊界,同時規則也是人們享有自由的保障。教育部發布的通知,明確了中小學生在校手機規則,劃定了在校使用手機的界限,有助于創設良好學習環境,保障了人們學習是自由。
          (2)①遵守和維護規則。從自己做起,自覺遵守社會規則;在保護自身安全的前提下,提醒、監督、幫助他人遵守規則;②改進和完善規則。積極參與規則的改進和完善,為新規則的形成建言獻策。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:111引用:6難度:0.5
          相似題
          • 1.《中小學教育懲戒規則(試行)》所稱的教育懲戒,是指學校、教師基于教育目的,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施(  )
            ①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
            ②劃定了中小學生自由的邊界
            ③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
            ④有利于維護校園秩序,促進學生自律

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:30引用:2難度:0.6
          • 2.遵守規則共創美好生活
            一個國家的文明程度取決于國民的素質,道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語,它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動,下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
            行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他
            比例 35% 26% 40% 12%
            (1)請從自由與規則關系的角度,評析該社區居民的不良行為。
            (2)遵守規則,嚴格守紀,是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議,請你寫出倡議要點。

            發布:2024/12/27 23:30:1組卷:18引用:3難度:0.4
          • 3.
            漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士(  )
            ①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
            ②認為自由是隨心所欲,不受約束的
            ③否定了社會規則是人們享有自由的保障
            ④沒有意識到自由和規則是對立的

            發布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:6難度:0.6
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