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          學(xué)習(xí)與探究。
                尋常巷陌,沉淀著城市的歷史記憶,見證著生活的點滴溫暖。七年級的同學(xué)們利用周末實地走訪翠湖周邊的“九巷十三坡”,探尋城市文化,請你一起來完成下面的任務(wù)。
          【正眼看街巷】
          (1)七年級(7)班三個學(xué)習(xí)小組對“九巷十三坡”部分街巷的得名緣由進行調(diào)研,以下是調(diào)研情況:
                第一組:“倉園巷”因臨近大西倉糧倉和菜園得名,“北倉坡”因靠近北城門小惠倉糧倉而得名,“熟皮坡”則因聚集許多手工制皮作坊而得名。
                第二組:藎忠寺坡,得名于清代供奉關(guān)羽及祭祀陣亡官兵的藎忠寺;民國時期為紀(jì)念辛亥革命先烈黃毓英,在藎忠寺遺址上修建黃公祠,藎忠寺坡也改名為“黃公東街”。明代江南富豪沈萬三因觸怒朱元璋被發(fā)配云南充軍,一家人被安置在現(xiàn)今中和巷北段,于是此處得名“沈官坡”。
                第三組:“小吉坡”名稱來源于“佳言吉語”,人們以此祈盼生活安定、事業(yè)昌盛;“桑梓巷”的“桑梓”二字出自《詩經(jīng)?小雅?小弁》中“維桑與梓,畢恭畢敬”,表達對家鄉(xiāng)的敬意、熱愛與祝福。
                根據(jù)以上調(diào)研情況,得出探究結(jié)果:街巷的命名與周邊建筑、a
          歷史名人(歷史事件)
          歷史名人(歷史事件)
          、b
          美好愿望
          美好愿望
          有關(guān),可以反映出一個地區(qū)的地域文化特點。
          【擬寫廣告語】
          (2)翠湖邊有一條小巷,西南聯(lián)合大學(xué)在昆明辦學(xué)時期,有不少教授、學(xué)者居住于此,久而久之此處便得名“先生坡”。右圖是“先生坡”相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品——聯(lián)大印象帆布袋。請根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容,把“風(fēng)采、相傳薪火、先生”這四個詞語組合為下聯(lián),將帆布袋上的廣告語補充完整。
          上聯(lián):聯(lián)力印象包羅萬象
          下聯(lián):
          先生風(fēng)采薪火相傳
          先生風(fēng)采薪火相傳

          【答案】歷史名人(歷史事件);美好愿望;先生風(fēng)采薪火相傳
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/16 8:0:10組卷:2引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
            (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
                  工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
                  讀完以上材料,請你撰寫宣傳標(biāo)語。
            (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
            采訪提綱
            采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
            采訪目的 了解中國的地下水污染情況
            采訪方式 訪談、錄像拍攝
            采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
            問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

            發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
          • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
                  在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
            (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強不息?
            (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
             

            A.不可一曝十寒
            B.不可見利而進
            C.須堅忍剛毅
            D.須不屈不撓

            發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
          • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
                  材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
                  材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
                  材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)

            (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
            (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
            (3)仔細觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

            發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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