閱讀詩歌，回答問題。
向日葵覃子豪你是太陽我是向日葵每天每天迎接你

向鋪滿紅氈的天上追你向露水消失的園中望你傍微風初起的黃昏送你
你絢爛的花球照亮我金黃色的花瓣我戴上了詩人的月桂冠

胸中孕育著詩的種子有不死的愛以真實的生命塑造你的形體
葉子是一片片青色的云花瓣是輻射的光芒我成了地上的太陽
你別我而去時最初我低頭沉思繼而憔悴欲死
我知道秋天到了我金黃色的花瓣會像頭發一絲絲脫落
那時為了你的記憶我像要瀝盡心血剖開胸膛
一粒一粒地撒下我不死的種子向著將要復蘇的大地（摘自《向日葵》）（1）這首詩有一條明顯的感情線索。請完成下面對感情線索的填寫。
快樂的成長→

真誠的感激

真誠的感激

→深深的依戀→

熱情的希望

熱情的希望

（2）詩中有兩處使用了疊詞，請細加揣摩，體會加點的兩處疊詞應該讀出怎樣的情感。
①每天每天迎接你——讀出

熱切堅定

熱切堅定

的情感。
②一粒一粒地/撒下我不死的種子——讀出

珍惜鄭重

珍惜鄭重

的情感。
（3）這首詩很講究煉字，如第二節的“追”“望”“送”三個字，就用得極為精當。請分析這三個字的妙處。
（4）這首詩用第一人稱，以

向日葵

向日葵

的口吻向

太陽

太陽

訴說，這樣寫的作用是

使情感表達更深切真摯，感人肺腑

使情感表達更深切真摯，感人肺腑

。
（5）詩中有兩句把向日葵與太陽互相比喻，請找出這兩句詩，并體會這樣寫的作用。
      互喻的詩句：

①你絢爛的花球 ②我成了地上的太陽

①你絢爛的花球 ②我成了地上的太陽

      互喻的作用：

用比喻形成回環，突出二者的形似，也表現出向日葵對太陽的熱愛與崇拜、追求與效仿。

用比喻形成回環，突出二者的形似，也表現出向日葵對太陽的熱愛與崇拜、追求與效仿。

（6）讀懂了這首詩，我們可以進一步揣想：詩中的向日葵和太陽可以象征什么？以下有一個示例，請你再寫一種不同的理解。
      示例：向日葵可以象征一個擁有理想的熱血男兒，太陽象征著他所追求的理想。
      你的理解：

向日葵可以象征一個熱愛生活的人，太陽象征著美好幸福的生活。

向日葵可以象征一個熱愛生活的人，太陽象征著美好幸福的生活。