感悟思想:
有些關(guān)于方程組的問題,欲求的結(jié)果不是每一個(gè)未知數(shù)的值,而是關(guān)于未知數(shù)的代數(shù)式的值,如以下問題:
已知實(shí)數(shù)x,y滿足3x-y=5①,2x+3y=7②,求x-4y和7x+5y的值.
思考:本題常規(guī)思路是將①②聯(lián)立成方程組,解得x,y的值再代入欲求值的代數(shù)式得到答案,有的問題用常規(guī)思路運(yùn)算量比較大.其實(shí),仔細(xì)觀察兩個(gè)方程未知數(shù)的系數(shù)之間的關(guān)系,本題還可以通過適當(dāng)變形整體求得代數(shù)式的值.
如①-②可得x-4y=-2①+②×2可得7x+5y=19.
這樣的解題思想就是通常所說的“整體思想”.
體會(huì)思想:
(1)已知二元一次方程組2x+y=7 x+2y=8
,則x-y=-1-1,x+y=55.
(2)解方程組:x+y=5 x+z=3 y+z=4
.
(3)某班級(jí)組織活動(dòng)購買小獎(jiǎng)品,買20支鉛筆、3塊橡皮、2本日記本共需32元,買39支鉛筆5塊橡皮、3本日記本共需58元,則購買5支鉛筆、5塊橡皮、5本日記本共需多少元?
2 x + y = 7 |
x + 2 y = 8 |
x + y = 5 |
x + z = 3 |
y + z = 4 |
【答案】-1;5
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:89引用:4難度:0.5
相似題
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1.明明媽媽在超市購買商品A、B共三次,只有一次購買時(shí),商品A、B同時(shí)打折,其余兩次均按標(biāo)價(jià)購買,三次購買商品A、B的數(shù)量和費(fèi)用如表:
購買商品A的數(shù)量(個(gè)) 購買商品B的數(shù)量(個(gè)) 購買總費(fèi)用(元) 第一次購物 6 5 1030 第二次購物 9 8 1040 第三次購物 3 7 1010
(2)若商品A、B的折扣相同,問該超市是打幾折出售這兩種商品的?發(fā)布:2025/6/7 22:0:1組卷:383引用:5難度:0.7 -
2.如圖,長(zhǎng)為4a的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線裁剪成四個(gè)形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形,那么每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為(用含a的代數(shù)式表示).
發(fā)布:2025/6/7 22:0:1組卷:1772引用:7難度:0.4 -
3.疫情期間為保護(hù)學(xué)生和教師的健康,某學(xué)校儲(chǔ)備“抗疫物資”用29000元購進(jìn)甲、乙兩種醫(yī)用口罩共計(jì)900盒,甲,乙兩種口罩的售價(jià)分別是30元/盒,35元/盒.
(1)求甲、乙兩種口罩各購進(jìn)了多少盒?
(2)現(xiàn)已知甲,乙兩種口罩的數(shù)量分別是20個(gè)/盒,25個(gè)/盒,按照市教育局要求,學(xué)校必須儲(chǔ)備足夠使用10天的口罩,該校師生共計(jì)900人,每人每天2個(gè)口罩,問購買的口罩?jǐn)?shù)量是否能滿足市教育局的要求?發(fā)布:2025/6/7 22:30:2組卷:1248引用:7難度:0.7