閱讀下面的詩歌,完成下面題目。
樹
一棵樹,一棵樹
彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根伸長著
在看不見的深處
它們把根須糾纏在一起
【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。
(1)關(guān)于這首詩和理解和分析,不正確的一項是 CC
A.這是一首托物抒情詩,詩歌以點帶面,小中見大,在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。
B.“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運用了擬人的修辭,把一種看不見、摸不著的關(guān)系寫得生動感人,而且人格化了。
C.這首詩主要運用比喻的修辭手法,寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏,體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點。
D.這首詩運用了象征的手法,用樹的生存景觀象征了當(dāng)時的社會景觀,兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立,實質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。
(2)小州讀了《艾青詩選》中的《樹》,寫了一段讀書筆記,請你根據(jù)詩意把它補充完整。
讀詩歌《樹》,覺得是一首寫景狀物詩,描寫根須纏在一起,樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn):雖然從表面看,樹與樹之間沒有聯(lián)系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在一起的,這就給我們啟示:認(rèn)識事物有時不能只看表面,還要看根本認(rèn)識事物有時不能只看表面,還要看根本。第三遍讀詩歌,我先了解了詩歌的背景:當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段,盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”,但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以,我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是:贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)、英勇頑強的精神贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)、英勇頑強的精神。
【考點】內(nèi)容理解;領(lǐng)會情感與主旨.
【答案】C;認(rèn)識事物有時不能只看表面,還要看根本;贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)、英勇頑強的精神
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:347引用:10難度:0.6
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1.下列對《青山不老》中“青山是不會老的”理解不正確的一項是( )
A.青山由于綠樹鮮花的存在,會萬古長青,永遠(yuǎn)不會衰老。 B.老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,生命的意義在茫茫青山中延續(xù),而且隨著青山萬古長青。 C.這句話的意思是老農(nóng)改造山林、綠化家園的精神是永遠(yuǎn)不會被忘記的。 發(fā)布:2025/3/12 9:30:2組卷:31引用:2難度:0.7 -
2.下列語句賞析不正確的一項是( )
A.“在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。”這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當(dāng)下的畫面,讓人感覺身臨其境。 B.“我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?”這句話用設(shè)問的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。 C.“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。”這句話作者將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行比較,突出了花生的樸實無華。 D.“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。 發(fā)布:2025/3/12 9:30:2組卷:38引用:2難度:0.7 -
3.閱讀詩歌,完成問題。
金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里,
我想起無數(shù)個疲倦的母親,
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉,
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上,
暮色里,遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊,
沒有一個雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦,你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思,
靜默。靜默。歷史也不過
是腳下一條流去的小河,
而你們,站在那兒,
將成為人類的一個思想。(1)詩歌中的“而你們,站在那兒”一句中“你們”所指的是
(2)詩歌中,詩人由金黃的稻束想到了
(3)簡要評析詩句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。
(4)下面對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移,傳達(dá)一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。
B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和“靜默”無言的聽覺感受,意在利用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味,但詩歌來寫收獲的快慰和滿足,卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體,應(yīng)該是美麗的母親,而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:5引用:2難度:0.6
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