試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          部編版九年級上冊《第一單元 名著導讀《艾青詩選》》2021年同步練習卷

          發布:2024/12/18 14:30:2

          一、填空題。

          • 1.艾青(1910-1996),原名
             
            ,號
             
            ,中國現代詩人。成名作
             
            ,發表于1933年,這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。

            組卷:223引用:2難度:0.8
          • 2.20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是
             
             
            。他的長詩《
             
            》《
             
            》借歌頌太陽、索求火把,表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為
             
             
            的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。

            組卷:565引用:6難度:0.8
          • 3.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒,就托付給乳母——
             
            收養,然而這個婦女卻十分疼愛他。

            組卷:81引用:1難度:0.8
          • 4.“咳,就在如此寒冷的今夜/無數的/我們的年老的母親,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程?──而且/中國的路/是如此的崎嶇,是如此的泥濘呀。”出自艾青《
             

            組卷:170引用:5難度:0.8
          • 5.艾青的《
             
            》歌頌了毛主席。

            組卷:66引用:1難度:0.8
          • 6.北方是悲哀的/而萬里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方傾瀉著災難與不幸;而年代的風霜刻劃著廣大的北方的貧窮與饑餓啊。選自艾青的
             

            組卷:84引用:1難度:0.8
          • 7.大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪壓著的草蓋的墳墓,你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的園地,你的門前的長了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。選自
             

            組卷:58引用:1難度:0.7
          • 8.假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——選自《我愛這土地》,此節中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象:
             
            ,它們的核心是
             

            組卷:115引用:1難度:0.8
          • 9.艾青以其充滿藝術個性的詩歌卓然成家,實踐著他“
             
             
             
             
            ”的詩歌美學主張。

            組卷:123引用:2難度:0.8
          • 10.但你是沉默的,連嘆息也沒有,鱗和鰭都完整,卻不能動彈;你絕對的靜止,對外界毫無反應,看不見天和水,聽不見浪花的聲音。此節選自《艾青詩選》的
             

            組卷:149引用:3難度:0.7

          二、選擇題。

          • 11.下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是(  )

            組卷:540引用:8難度:0.8

          六、詩歌賞析

          • 33.閱讀下面的詩歌,完成下面題目。

            一棵樹,一棵樹
            彼此孤離地兀立著
            風與空氣
            告訴著它們的距離
            但是在泥土的覆蓋下
            它們的根伸長著
            在看不見的深處
            它們把根須糾纏在一起
            【注】本詩寫于抗日戰爭最艱苦的階段。
            (1)關于這首詩和理解和分析,不正確的一項是
             

            A.這是一首托物抒情詩,詩歌以點帶面,小中見大,在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內容。
            B.“風與空氣/告訴著它們的距離”運用了擬人的修辭,把一種看不見、摸不著的關系寫得生動感人,而且人格化了。
            C.這首詩主要運用比喻的修辭手法,寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏,體現了革命者的心緊密相連的特點。
            D.這首詩運用了象征的手法,用樹的生存景觀象征了當時的社會景觀,兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立,實質上團結一致。
            (2)小州讀了《艾青詩選》中的《樹》,寫了一段讀書筆記,請你根據詩意把它補充完整。
                  讀詩歌《樹》,覺得是一首寫景狀物詩,描寫根須纏在一起,樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發現:雖然從表面看,樹與樹之間沒有聯系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在一起的,這就給我們啟示:
             
            。第三遍讀詩歌,我先了解了詩歌的背景:當時抗日戰爭正處于艱苦的相持階段,盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”,但作者意識到民族的覺醒已經到來。所以,我覺得這首詩歌的深刻主題應該是:
             

            組卷:347引用:10難度:0.6
          • 34.閱讀下面的詩歌,完成下面題目。
            煤的對話
            你住在哪里?
            我住在萬年的深山里
            我住在萬年的巖石里
            你的年紀——
            我的年紀比山的更大
            比巖石的更大
            你從什么時候沉默的?
            從恐龍統治了森林的年代
            從地殼第一次震動的年代
            你已死在過深的怨憤里了么?
            死?不,不,我還活著——
            請給我以火,給我以火!
            1937年春(1)結合這首詩的主旨,說說詩人為什么以煤作意象。
            (2)有人評價這首詩的藝術特點時說:“強烈的反差,激起讀者感情的波瀾。”對此,你是怎樣認識的?

            組卷:230引用:7難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正