據悉，合肥市教育局根據已印發的《合肥市中小學生研學旅行課程方案（試行）》，根據不同學段學生的認知特點，有針對性的安排課程內容。研學旅行，是指學校組織，有計劃的通過集體旅行的方式，使學生在于校園不同的環境中拓展視野，豐富知識，加深對自然、文化、生活方式、風土人情和社會公共道德等的體驗的綜合性社會實踐活動。
（1）請你說說，學校在開展活動前的準備工作和同學們在活動中應該注意些什么？
（2）研學旅行是一種親社會行為，請另舉兩例親社會行為，并說說青少年養成親社會行為的意義。
（3）怎樣才能培養親社會行為？請你給同學們提三點合理化的建議。

【考點】親近社會．

【答案】（1）學校準備工作：指導學生“備課”，了解當地的景物特點；確定研究方向；與家長共同討論并制定活動方案與安全措施等。
同學們應注意：遵守紀律，保持衛生；注意安全等。
（2）到工廠調研；去福利院獻愛心；爭當文明勸導員；參加義務植樹等。
意義：有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。使我們對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。積極服務社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。會更加關心國家的發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
（3）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。