某中學的綜合實踐小組的同學們十分關注社會的發展。為此，他們準備開展以“維護秩序，遵守規則”為主題的探究活動，請你參與其中。
【活動一】綜合實踐小組收集了下面一則事例：
中學生小北在影院觀看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時，他卻說：“這是我的權利和自由，我想怎樣就怎樣！”
（1）運用規則的相關知識，請你對小北的言行進行評析。
【活動二】
遵守規則，需要全體社會成員的共同努力，實踐小組向全校同學發起了倡議。
（2）要求：請你將倡議書中劃線部分的內容補充完整。

倡議書 同學們： 為了維護和諧的社會秩序，爭做一位有修養、懂規則、守秩序的好少年。我們倡議： ① 自覺遵守規則需要他律和自律 自覺遵守規則需要他律和自律 。 ② 自覺遵守規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩 自覺遵守規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩 。 ③ 提醒，監督，幫助他人遵守規則 提醒，監督，幫助他人遵守規則 。 綜合實踐小組